小班语言活动大象杂技团教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，有兴趣地倾听故事，理解故事的主要情节，在重复听故事的过程中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看大象杂技团教案吧。

 　　活动目标：
　　1、  有兴趣地倾听故事，理解故事的主要情节。
　　2、  在重复听故事的过程中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。
　　3、  通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、  领会故事蕴含的寓意和哲理。
　　5、  让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　　活动准备：
　　1、  故事画册。
　　2、  大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。
 
　　活动过程：
　　1、  欣赏故事《大象杂技团》。
　　（1）教师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢？
　　（2）再听一遍故事。
　　2、  边看木偶表演边欣赏故事。
　　（1）师：“大象杂技团里有哪些小演员”它们要到哪儿去？”
　　（2）在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表演什么，它们为什么这么快乐？
　　3、  边看画册边跟着老师讲故事。

　　活动建议：
　　提供几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。

　　附故事：大象杂技团
　　“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去给小朋友表演杂技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，给大象套上了美丽的花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在大象身上拿大顶。小老鼠也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在伞尖上一路唱歌：“杂技团来了！杂技团来了！” 小朋友们夹道欢迎，大家说：“多么漂亮的大象杂技团啊！”在“六·一”庆祝会上，精彩的表演开始了。

　　活动反思：
　　小班幼儿的倾听习惯是语言活动中重要的能力培养之一，在理解故事内容的环节中，要注意观察幼儿倾听的能力。讲故事分段进行讲述，并通过提问和讨论来回忆故事情节，帮助幼儿理解故事内容。