小班语言活动儿歌—小鱼爱在水里游教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿对幼儿园的情感，使之爱来幼儿园，理解并初步记住儿歌内容，能有节奏地念这首儿歌，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看儿歌—小鱼爱在水里游教案吧。

 　　活动目标：
　　1、激发幼儿对幼儿园的情感，使之爱来幼儿园。
　　2、理解并初步记住儿歌内容，能有节奏地念这首儿歌。
　　3、能发准 “树” (shù) “蝴” (hú) 这两个音。  
　　4、充分发挥幼儿的想象力进行创编活动。
　　5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
 
　　活动准备：
　　1、课件《小朋友爱上幼儿园》。
　　2、各种小动物的图片。背景图若干。
　　3、实物投影仪。

　　活动过程：  
　　一、导入  
　　教师：小朋友，你们最爱做什么事情呢？（幼儿自由讲述后个别回答。）

　　二、学习儿歌  
　　1、师：刚才有的小朋友说爱***，有的说爱***。那今天老师请来了很多的小动物还有小朋友，我们一起来看看他们爱做什么呢？  
　　2、播放课件  
　　3、刚才你们看到了谁呀？他们爱做什么呀？
　　4、幼儿讲述，教师单个播放课件。
　　5、你们看儿歌里的小朋友爱上幼儿园，那你们呢？你们在幼儿园除了唱歌跳舞还做些什么事情呀？（画画、做游戏、学儿歌、认数字……）  
　　6、老师帮这首好听的儿歌取了一个名字叫：“小朋友爱上幼儿园”。我们一起把儿歌念给叔叔阿姨听好吗？  

　　三、创编儿歌  
　　1、刚才儿歌里说小鱼爱在水里游，那你们知道还有谁也喜欢在水里的呢？  
　　2、那还有谁喜欢在树上、花间、地上的呢？请你们和好朋友说一说。  
　　3、老师还给每个小朋友准备了一张图和一些小动物的图片，请给他们找一个他们喜欢的地方，再用好听的话说出来。  
　　4、幼儿自由讲述  
　　5、请个别幼儿将贴好的图放到投影仪上讲述。

　　活动反思：
　　让幼儿知道鱼离不开水，巩固度鱼生活习性的认识。同时在认知过程中感知小动物的可爱，萌发亲近和喜爱小动物的情感。同时在引导幼儿积极参与、乐于参与、大胆表现的过程中，发展其认知、语言、操作等方面能力，实现幼儿原有经验的梳理、整理、拓展与提升。