小班语言活动跳水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意倾听老师讲故事，大胆用普通话回答问题，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看跳水教案吧。

 　　活动目标：   
　　1、乐意倾听老师讲故事。
　　2、大胆用普通话回答问题。
　　3、练习说比较完整的句子。  
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　1、大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池；
　　2、卡纸立体动物三个；
　　3、小青蛙、鸭子、乌龟头饰若干；
　　4、泡沫垫子，在场地上布置一个小水池

　　活动过程：
　　1、用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题，引起幼儿兴趣；  
　　2、分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程：提问：a小青蛙呢？  b谁不见了？小鸭子？  c小乌龟？  
　　3、将三只动物重叠拿出纸箱问：第一个是谁？第二个是谁？第三个是谁？幼儿练习完整句式“第一个是。。”“第二个是。。”“第三个是。”   
　　4、老师重复一遍故事，幼儿随老师一起玩游戏结束活动。

　　活动反思：
　　正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”活动始终以动静结合融入的形式展开，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。所以孩子们整个活动很积极，效果很好。