小班语言活动自己的事情自己做教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力，通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培养幼儿发散性思维，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看自己的事情自己做教案吧。

 　　活动目标
　　1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
　　2．通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培养幼儿发散性思维。
　　3．通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。
　　4．通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。
　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备
　　知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。
　　环境准备：把活动室布置成娃娃家。
　　材料准备：实物投影机、图片、(自己的事情自己做)带扣的衣服三件。

　　活动过程
　　(一)复习儿歌《自己的事情自己做》引入课题。
　　1．边读儿歌边做动作。
　　2．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)
　　师：今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫旺旺，她可能干了。看，她来了。

　　(二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容，并说一说。
　　1．出示图片一：“旺旺在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)
　　2．出示图片二、三：“旺旺可讲卫生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗脸)
　　3．出示图片四：“旺旺多能干，会自己做这么多的事情。看，她现在在干什么?”(自己吃饭)“她自己吃饭吃得真干净!”

　　(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
　　1．“旺旺小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)
　　2．游戏“穿衣扣纽扣比赛”。 “原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。
 
　　(四)各领域渗透
　　健康：通过理解图片内容，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，形成初步的生活自理能力。
　　艺术：通过儿歌表演《小小手》，鼓励幼儿自己的事情自己做。
　　生活中渗透：在日常生活中，力所能及的事，鼓励幼儿自己做。
　　环境中渗透：在活动区放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分区活动时，进行游戏“帮布娃娃穿衣比赛”。
　　家庭中渗透：请家长配合，幼儿在家时，鼓励幼儿自己的事情自己做。在家中设红花表，由家长给予表扬。

　　活动反思
　　从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模仿学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。