小班语言活动我能做到教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，各领域渗透，活动反思等内容，仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意，发展幼儿的观察力和语言表达能力，通过对日常生活中“我能做到……”的讨论、讲述，发展幼儿思维的发散性，想像的丰富性、灵活性，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我能做到教案吧。

 　　活动目标 
　　1．仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意，发展幼儿的观察力和语言表达能力。
　　2．通过对日常生活中“我能做到……”的讨论、讲述，发展幼儿思维的发散性，想像的丰富性、灵活性。
　　3．教育幼儿自己的事情自己做，培养自我服务能力。
　　4．通过小组竞赛培养幼儿竞争意识，引导幼儿向灵活性和创造性人格特征的方向发展。
　　5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备
　　物质准备：
　　1．图片三张。
　　2．实物投影仪。
　　3．有关文字卡。
　　知识经验准备：请幼儿练习拿两件玩具或做两件事情，并学说……拿了――和一一……(做了)一一和一一。

　　活动过程
　　(一)引入课题，幼儿自由观察，讲述图片。
　　(教师提出观察讲述要求：图上有谁?在干什么?)

　　(二)幼儿交流、讲述经验。
　　1．师：你看见图片上有什么?他们在干什么?
　　2．幼儿讲述交流，讨论：你觉得她(他)讲得怎样?
　　3．鼓励幼儿进行具体讲述。
　　4．幼儿完整讲述图片。
　　以小组竞赛形式引导幼儿完整讲述图片：小欣会穿衣服和穿鞋子，小花会自己叠被子和刷牙，小丰在家里会扫地和摆筷子。

　　(三)结合日常生活讨论、讲述：
　　1．师：小明、小欣、小丰都会做事情。你会干什么?
　　2．幼儿自由讨论：要求幼儿运用连词“和”讲述会干的事情。
　　3．个别讲述。

　　(四)讲评：讨论小结，教育幼儿自己的事情自己做。

　　各领域渗透
　　社会：解穿衣服、吃饭、洗脸的方法。
　　生活中渗透：在日常生活中培养幼儿自我服务的能力。
　　环境中渗透：将图片放在语言区，配上文字卡让幼儿学习、巩固。
　　家庭中渗透：请家长注意培养幼儿自我服务的能力。

　　活动反思
　　我认为语言活动就应该给孩子创设一个敢说、会说的环境，让孩子多说、多表达，教师进行适时引导来提高孩子的语言表达水平。