小班语言活动什么弯弯像小船教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，喜欢念猜谜儿歌并愿意与同伴对答，引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看什么弯弯像小船教案吧。

 　　活动目标：
　　1．喜欢念猜谜儿歌并愿意与同伴对答。
　　2．引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
　　3．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5．发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　1．水果卡片，如：香蕉、苹果、葡萄、西瓜等。
　　2．自编儿歌《猜一猜》。

　　活动过程：
　　1．幼儿回忆知道的水果。
　　2．猜谜游戏。
　　教师用儿歌的形式请幼儿猜谜，如：“什么弯弯像小船?”(出示香蕉图片)。请幼儿说一说为什么会猜到是香蕉，可以从水果的特征上回答。 教师用以上方法继续请幼儿猜，并能用儿歌的形式回答，如：“什么个大圆又圆?”(西瓜)。幼儿回答：“西瓜个大圆又圆。”“什么脸庞红彤彤?”(苹果)。幼儿回答：“苹果脸庞红彤彤。”
　　3．仿编猜谜儿歌。
　　出示水果图片，结合图片，仿编儿歌。 ?幼儿将仿编的儿歌完整地朗诵。

　　活动建议：
　　可继续鼓励幼儿仿编儿歌，教师做相应的记录。

　　活动评价：
　　能有兴趣地念猜谜儿歌。

　　（附）儿歌
　　猜一猜
　　什么弯弯像小船? 什么脸庞红彤彤?
　　香蕉弯弯像小船。 苹果脸庞红彤彤。
　　什么个大圆又圆? 什么粒粒酸又甜?
　　西瓜个大圆又圆。 葡萄粒粒酸又甜。

　　活动反思：
　　对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。