小班语言活动猴子学样教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能根据图片讲述故事的大意，运用幽默的语气和象声词表现猴子与爷爷之间的对话，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看猴子学样教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能根据图片讲述故事的大意。
　　2、运用幽默的语气和象声词表现猴子与爷爷之间的对话。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动重难点：
　　活动重点：能砍图讲述故事大意     
　　活动难点：能学习运用各种语气进行对话表演

　　活动准备：
　　认知准备：对小猴子的本领有所了解
　　材料准备：图片，老爷、猴子头饰

　　活动过程：
　　一，  小猴的本领
　　1、你都知道小猴子有什么本领？
　　2、想想它和人类有什么区别？说说谁更聪明？

　　二，  看图讲故事
　　1，  出示图片1
　　这是在什么地方？有谁？他们都在干什么
　　请个别幼儿完整复述图片上的内容
　　小结：在公园里，许多小猴子正在树上玩耍，这时一位老爷爷正挑着两框帽子从远处走了过来。小猴子们都好奇地看着他。
　　2，出示图片2、3
　　这时发生了什么事情？老爷爷怎样？小猴又怎样？
　　我们仔细看看主两张图上，小猴子和老爷爷的动作都是怎样的？
　　讨论为什么小猴子的动作会和老爷爷一样？老爷爷这时心里会怎样？又会怎样说？
　　请个别幼儿上来学说对话，老师也表演对话，集体学说对话。
　　3，图片4
　　讲述前讨论：老爷爷想了个什么办法取回了帽子？
　　4，完整复述故事，并学习用不同语气表演对话

　　活动反思：
　　本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确，老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌握故事。