小班语言活动《下雨了》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，根据图意，大胆表达自己的想法，发展语言表达能力，知道朋友之间要互相帮助，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《下雨了》教案吧。

 　　活动目标：
　　1、根据图意，大胆表达自己的想法，发展语言表达能力。
　　2、知道朋友之间要互相帮助。
　　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　1、太阳、乌云、小鸡、小鸭、刺猬图片各一张
　　2、白色背景图一幅，水粉颜料若干，水粉笔一支，抹布

　　活动过程：
　　一、直接引题

　　二、逐幅出示图片，引导幼儿大胆讲述
　　1、出示太阳
　　1）这是谁啊？
　　2）它看见了什么？
　　2、出示乌云
　　1）天气要怎样了？
　　2）这是怎么样的雨？
　　3、出示小鸡
　　1）唧唧，谁来了？
　　2）这是一只怎么样的小鸡？
　　4、出示刺猬
　　1）远远的谁来了？
　　2）小刺猬怎么样了？
　　3）小鸡看见小刺猬淋湿了，会怎么说？
　　4）小鸡为什么突然大叫起来？
　　5）小刺猬怎么说？小鸡又是怎么说的？
　　4、出示小鸭
　　1）嘎嘎嘎，谁来了/
　　2）这是一只怎么样的小鸭？
　　3）小鸭看见淋雨的小刺猬是怎么说的？
　　4）小鸭为什么又大叫起来？
　　5）小刺猬扎了小鸡和小鸭心理是怎么想的？小鸡和小鸭看见小刺猬在淋雨，它们心理又是怎么想的？
　　5、大家一起给小刺猬想想办法
　　1）这时候雨怎么样了？
　　2）小刺猬怎么样了？
　　3）想个办法帮帮小刺猬，怎么样才能大家都不淋雨？

　　三、延伸
　　把图片放进区角，有空的时候把故事编给好朋友听

　　活动反思：
　　培养幼儿语言表达能力，我运用课件为幼儿营造了一个丰富的动态语言环境，把幼儿参与活动的积极性充分调动起来，连平时寡言少语的幼儿也不由自主地回答了我的提问，幼儿的注意力能投入到活动中来。