小班语言活动“黄”和“蓝”教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步引导幼儿用比较的方法感知汉字“黄”和“蓝”，培养幼儿的观察力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看“黄”和“蓝”教案吧。

 　　活动目标
　　1．初步引导幼儿用比较的方法感知汉字“黄”和“蓝”。
　　2．培养幼儿的观察力。
　　3．激发幼儿对识字活动的兴趣。
　　4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5．发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备
　　汉字“黄”和“蓝”及红、黄、蓝、绿四色积木幼儿人手一份。

　　活动过程
　　(一)游戏――小孩、小孩真爱玩(激发幼儿感知“黄”和“蓝”的兴趣)
　　1．讲解游戏规则
　　幼儿念儿歌，当见到老师出示的字牌时，根据字牌上的字去玩相应颜色的运动器具。
　　2．幼儿游戏

　　(二)游戏――快快拿(感知“黄”和“蓝”)
　　1．出示汉字“黄”和“蓝”
　　初步引导幼儿观察比较：有什么一样的地方?(上半部分)有什么不一样的地方?(下半部分)
　　2．游戏――快快拿(巩固感知“黄”和“蓝”)
　　(1)讲解游戏规则
　　人手一个计算盒，内有四块积木(红、黄、蓝、绿)，教师出示汉字，幼儿举起相应颜色的积木。
　　(2)幼儿游戏
　　师：一二三，快快拿；幼：拿出相应积木并大声说出“x颜色的X”

　　(三)游戏――贴字(巩固“黄”和“蓝”)
　　1．讲解游戏规则
　　颜色与汉字一一对应地贴在运动器具上。
　　2．幼儿游戏。
　　3．游戏结束集体验证是否对应正确。

　　(四)提示与建议
　　此活动在户外进行。利用户外运动器具，在自然的场景中教学。

　　活动反思
　　幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。