小班语言活动冬天教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣，认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看冬天教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过欣赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。
　　2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。
　　3、了解冬天的季节特性。
　　4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
　　5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份
　　2、字卡冬天、白、雪花

　　活动重难点：
　　活动重点：认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”
　　活动难点：幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。

　　活动过程：
　　（一） 识字游戏：复习幼儿学过的字宝宝（谁来了）
　　春天、夏天、秋天、风、雪、飘
　　这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢！我们先和字宝宝打个招呼吧！ 瞧！ 字宝宝来了，它和我们说什么呢？ （出示字条――“小朋友好！”）
　　我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。

　　（二）欣赏图片冬天并提出问题
　　1）小朋友们真能干（表扬）今天老师带你们去看一个漂亮的地方，（出示冬天挂图）。小朋友看到什么啦？（雪花，说出后出示相应的新字宝宝）小朋友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊，什么颜色啊？（白）说得真好，有雪人，有雪花，小朋友说这是什么季节啊？（冬天）
　　2）小朋友真棒，表扬自己，小朋友说冬天好不好看啊？（好看）冬天啊还有一首好听诗歌，听单老师来念一遍：冬：北风刮，雪花飘，大地白，冬天到！（边念边指字宝宝）我们小朋友来试试念一遍！
　　3）小朋友喜欢冬天吗？喜不喜欢雪人啊？看，谁来了？（雪人）今天她呀带来了她的三个朋友来，要和我们的小朋友一起做游戏？我们看看是谁啊；分别出示冬天、雪花，白。分别用游戏谁长高了，谁变矮了，谁躲起来了的游戏来让幼儿识字。
　　4）游戏结束：送雪花。雪人说我们的小朋友真是太好了，她呀还给我们小朋友准备了礼物？是什么啊？想要吗？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要认识他才能得到礼物噢！

　　活动反思：
　　在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，方便幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积累经验的同时我要将自己在活动中发现的错误慢慢改正。