这是小班语言公开课肥皂泡泡教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1．能积极主动参与活动。
　　2．知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。
　　3．阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情，喜欢听故事，感受故事的主要情节。
　　4．理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
　　5．能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1.PPT2.音乐：我爱洗澡3.泡泡机活动过程：
　　一、导入，激发兴趣。
　　1.出示课件PPT2、"看，这是什么？（泡泡）这么多的泡泡，好看吗？"2."老师也带来了一本有关泡泡的书，叫"肥皂泡泡。"二、观察画面，理解故事情节。
　　1.观察封面PPT3、"小猪在干什么？你从那里看出来的？"2.观察PP4、"今天天气真好，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？（浴巾），这还不够呢，洗澡还需要用到什么呢？"（肥皂）出示PPT5、幼儿讨论：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。
　　3.观察PPT6、"小猪会用肥皂干什么？" "小猪会用什么洗澡呢？""小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。"4.观察PPT7、"小猪准备洗澡喽，你们想不想也一起来洗澡呢？跟着老师我们一起动起来吧！"播放"我爱洗澡"音乐，随音乐做律动。
　　出示PPT8、"洗完澡，小猪变得怎样了？""小猪还会请谁来洗澡呢？"5.观察PPT9、观察动物的局部特征，猜猜小猪的朋友。
　　"洗完澡，小熊变得怎么样了？""洗完澡，小兔变得怎么样了？""小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感觉怎么样？"小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水冲干净后，我们的身体就会变得非常干净了，感觉好舒服呀！
　　6.观察PPT10"洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？""他们吹出的泡泡一样吗? "（比较泡泡大小和颜色）"最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？""你最喜欢那一只泡泡，为什么？"三、游戏：吹泡泡。
　　"小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡，你们想不想也来吹一吹呀？"一起玩"吹泡泡"游戏。
　　附：有一块奇怪的肥皂，肥皂。小猪拿去洗澡，洗澡。
　　嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。
　　泡泡不会破掉，破掉。大家都来洗澡，洗澡。
　　洗完澡，小猪变干净，干净。
　　洗完澡，小熊变干净，干净。
　　洗完澡，小兔变干净，干净。
　　哈，奇怪的肥皂，肥皂。
教学反思：
从这堂课下来，我觉得这种新颖的绘本教学方式非常适合我们幼儿，幼儿很容易被色彩丰富的图画所吸引，让他们有表现的冲动，语言表达能力也就得到了提高，教师也不用准备太多的材料，只要精炼自己的提问，抓住幼儿的兴趣，幼儿便会自然而然地随着教师的思路走下去，从中我也体会到了自己在教学上的不足之处，在今后的教学活动中我会更加注意，相信在一次次的总结反思中，我会有更多进步的。这节活动，我虽是用了绘本教学，但没有局限在观察与说，而是融入了音乐的说说跳跳、数学的数数比比和色彩的一些认识，旨在通过这些让孩子们更亲近阅读、更快乐地阅读。当然这仅是个开始，做得很肤浅，相信在一次次的总结与反思中，会越来越好!

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