这是小班语言脚步声教案，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1、尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。
　　2、感受活动带来的乐趣。
　　3、感知故事中象声词运用的趣味性。
　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
　　活动重难点：
　　尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。
　　活动准备：
　　PPT；故事动画；脚步声课件。
　　活动过程：
　　一、出示图片，听故事《脚步声》
　　1、老师分段讲故事，幼儿安静倾听。
　　提问：（1）是谁上山去看兔奶奶了？
　　（2）为什么兔奶奶一听脚步声就知道是谁来了呢？
　　（3）羊看见奶奶是怎么说的呀？
　　幼儿模仿三只羊不同的脚步声，学说三只羊的话。）2、完整欣赏故事一遍提问：（1）每一只羊的脚步声是怎样的？
　　（2）它们见到奶奶又是怎么说的？
　　（幼儿回忆故事内容，并模仿三只羊不同的脚步声，学说三只羊的话。）小结：哦，原来大羊、中羊和小羊的脚步声都不一样，所以兔奶奶一下就听出是谁来了。
　　二、经验迁移1、你还听到过谁的脚步声（幼儿说一说、学一学）三、听录音，猜猜谁来了1、这里还有脚步声，我们一起来听听。
　　放录音磁带：其中有妈妈穿着高跟鞋、爷爷用拐杖、小马跑、大象等各种不同的脚步声。
　　提问：（1）是谁的脚步声？
　　（2）你是怎么听出来的？
　　小结：每个人的脚步声都不相同，仔细听，开动小脑筋，找找特殊的地方。
　　附故事：
　　兔姥姥住在高高的山顶上。有一天，兔姥姥病了，不停地打着喷嚏："阿-嚏！阿-嚏！"她真想她的孩子们。
　　大羊，中羊，小羊知道了，都要上山去看姥姥。
　　大羊"踢--突--，踢--突"走上山。兔姥姥听见了，心想肯定是大羊，连忙打开门看，真的是大羊来了。大羊说："姥姥，我来看你啦，送你一把青草。"姥姥可高兴啦。
　　过了一会儿，他们听见"笛笃、笛笃"的声音，大家知道是中羊的脚步声，连忙打开门一看，真的是中羊来了。中羊说："姥姥，我来看你啦，送你一篮青菜。"姥姥更高兴啦。
　　又过了一会儿，外面传来"笛笃笛笃，笛笃笛笃，啪嗒，骨碌碌碌"的声音。咦？这是什么声音？大家连忙打开门一看，原来是小羊。小羊笛笃笛笃笛笃笛笃跑得太快了，啪嗒摔了一脚，手上的苹果骨碌碌碌滚下了山。"姥姥，送给你的礼物掉了。"小羊说着正要哭，看见大家都来了，都哈哈笑着说："没关系。"小羊也笑了。
 

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