小班数学教案:认识里外

小班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2012-02-23 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班数学活动认识里外教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过观察图片和操作活动,正确感知并分辨“里,外”。巩固对5以内数量的认识。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学认识里外教案吧。


幼儿园小班数学教案:认识里外

活动目标:
1、通过观察图片和操作活动,正确感知并分辨“里,外”。
2、巩固对5以内数量的认识。
3、愿意阅读画面上的方位词。

活动准备
篮子一个,玩具动物若干

活动过程:
1、集体活动。
认识里外,感知5以内的数量。
出示一篮子玩具动物,引导幼儿观察动物在哪里?说说:这儿有什么?小猫在哪里?让我们一起来数一数有多少只小动物?边数边将小动物拿到桌上,接着再看一看说臆说:小动物现在在哪里?让幼儿感知里外。最后送小动物回家,带领幼儿边送边说:一只小动物回家了,二只小动物回家了,……当小猫全部送回家后,再让幼儿说一说,小动物在哪里?

2、操作活动分辨里外,进一步感知5以内的数量。
(1)认识里外。请小朋友看图说说:画面上有谁?他们在哪里?认一认汉字:里外。
(2)观察篮子里面和外面的实物,请你给篮子外面的东西涂上你喜欢的颜色。
(3)看图说说:小动物在哪里?请你勾出在里面的小动物。

3、评价活动。
请个别幼儿上来讲述自己的活动材料,教师和幼儿进行简单地评价,并带领幼儿读一读画面上的汉字。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐