小班数学活动5以内的点数教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿手口一致的点数5以内的实物，并说出总数，发展幼儿的观察力及动手能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看5以内的点数教案吧。

　　活动设计背景
　　活动背景创设：（超市小游戏）小星星从超市请来了许多水果朋友和蔬菜朋友，请小朋友把他们分开，并把相同的蔬菜和水果放在一起，然后回答老师的问题，南瓜有几个、蘑菇有几个、苹果有几个、香蕉有几个……

　　活动目标
　　1. 让幼儿手口一致的点数5以内的实物，并说出总数。
　　2. 发展幼儿的观察力及动手能力。
　　3. 乐意大声回答问题，并能快乐的参加活动。
　　4. 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
　　5. 发展幼儿逻辑思维能力。

　　教学重点、难点
　　让孩子学会主动地去发现去学习，而不是被动的接受。

　　活动准备
　　1. 教具准备：红黄蓝小星星、红3颗、黄4颗、蓝、5颗、西瓜1个、苹果2个。
　　2. 学具准备：南瓜1个、蘑菇2个、萝卜4个、白菜3颗、茄子5个

　　活动过程
　　环境创设：今天我们班来了许多新朋友要跟我们一起上这堂课，小朋友猜猜它是谁，听它来了〖音乐导入〗一闪一闪干亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛
　　师：小朋友这是谁来了！（小星星）
　　师：把小星星放在黑板上，请小朋友观察有什么不同（有红色、黄色、蓝色）
　　师：有这么多的新朋友跟我们一起上课，我们跟他们打声招呼吧！请小朋友看老师怎么做的，老师边拍手边念儿歌，小星星，小星星你们好！然后把食指伸出来给每颗小星星问好，点数123总共有几颗小星星，依次请小朋友跟下面不同颜色的小星星打招呼，并说出它们的总数。
　　师：今天小星星还给小朋友带来了好吃的水果，请小朋友看看都有谁吧！老师出示大西瓜、大苹果，小朋友点数并说出总数。

　　教学反思
　　讲完这节课以后，我深深地体会到还有很多不足之处
　　1、课堂不够生动，没有完全吸引孩子们的注意力
　　2、讲课时间还需要控制，时间长孩子会没有耐心
　　3、在以后的教学中对孩子的常规培养要加强