小班数学活动教案:《找找相同的——配对》教案

小班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-06-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班数学活动《找找相同的——配对》教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程等内容,引导幼儿能根据物品的颜色、花纹相同进行配对,并能摆放到一起,能根据要求进行操作,并有兴趣参与活动,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看《找找相同的——配对》教案吧。


   教学目标:
  1、引导幼儿能根据物品的颜色、花纹相同进行配对,并能摆放到一起。
  2、能根据要求进行操作,并有兴趣参与活动。
  3、培养幼儿比较和判断的能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  教学准备:
  1、小熊图片一个,各类袜子若干双;
  2、小题板若干块,各类实物卡片若干张。

  教学过程:
  (一)经验开启,实物配对
  1、引导幼儿根据颜色进行配对。
  教师(出示只穿一只袜子的小熊):“熊妈妈要带熊宝宝去幼儿园,但是小熊的一只袜子怎么也找不到,哪个宝宝愿意帮助小熊找一找另一只袜子呢?”
  请一个孩子上来进行操作,引导孩子根据袜子的颜色进行配对。
  教师小结:这两只袜子的颜色是一样的,所以把他们放到了一起,两只一样的袜子我们还可以叫它是一双袜子。
  2、引导幼儿根据颜色、花纹进行配对。
  教师:小熊的柜子里还有很多袜子,但是这些袜子放得乱七八糟的,你们谁愿意来帮它整理一下,为这些袜子配配对。
  请几个孩子进行操作并且交流,引导孩子根据袜子的颜色和花纹进行配对。
  教师:宝宝们真能干,帮助小熊把袜子整理得整整齐齐,把颜色和花纹一样的袜子放到了一起。

  (二)经验递进,卡片配对
  1、教师:“今天,宝宝们真能干,帮助小熊整理好了它的袜子,现在小熊还想请宝宝们帮个忙,它家里还有很多东西需要整理,但是它不会整理,你们愿不愿意一起来帮助它呢?这儿很许多小熊家的小抽屉,请宝宝们找到一样的东西把它们放到小抽屉里。”
  2、全体幼儿开始操作,教师引导根据物品的颜色、花纹、种类进行配对。
  3、幼儿进行分享交流。

  (三)拓展经验,延伸小结
  教师:“今天,宝宝们真能干,帮助小熊整理了衣柜,小熊非常高兴,下面我们到教室里去找一找一样的东西吧!”

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