小班数学小猪过生日教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，复习五以内的数数及认数，能手口一直点数，学习按数取物，在活动中加强观察力和思维力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小猪过生日教案吧。

 　　活动设计背景
　　数学活动重在操作，幼儿又喜欢动画，一小猪过生日的形式更加吸引幼儿的兴趣，在幼儿熟悉的过生日环境中学习显得更加轻松，幼儿更加愿意主动探索，让整个活动变得更加有意义。学习过程中学习点数取物，并进行分类，让幼儿在积极主动地体验过程中享受参与活动的乐趣。

　　活动目标
　　1，复习五以内的数数及认数，能手口一直点数，学习按数取物。
　　2，在活动中加强观察力和思维力。
　　3，体验操作学习带来的快乐，从而提高学习积极性。
　　4，发展幼儿逻辑思维能力。
　　5，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　教学重点、难点
　　重点：能手口一致点数，知道数字代表的实际数量
　　难点：能按数取物

　　活动准备
　　教具：小猪过生日课件，小动物五只，5以内数字卡
　　学具：印有数字、点子的盘子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨头等图片若干。

　　活动过程
　　一，复习感知
　　1，引入活动，小猪过生日，邀请我们到她家去做客，出示PPT。
　　2，小动物给小猪过生日来啦，并送来了许多礼物，听一听谁来啦
　　A“喵喵”（猫）他给小猪送来了什么礼物，有几个用数字几表示？（一个棒棒糖）
　　B：“汪汪汪”（小狗）他给小猪送来了什么礼物，可以用数字几表示？（两个花盆）
　　C：小羊小青蛙也来啦，送来了什么礼物，数量是多少？（小羊三个皮球，小青蛙送来四个蝴蝶结）
　　3，小猪邀请好朋友吃蛋糕了，看看小猪过几岁生日（五根蜡烛，五岁生日）

　　二，操作探索
　　1，小动物给小猪送了许多生日礼物，我们也要给小猪送礼物，我们把礼物放在盘子里，盘子上有数字和点子，请小朋友根据数字和点子放进相同数量的礼物。教师示范操作
　　2，幼儿操作，教师指导
　　3，提醒幼儿认清数字和点子，能手口一直点数，给能力较弱的幼儿多帮助和指导
　　4，请个别幼儿讲述操作情况，给小猪送了几个什么礼物。

　　三，游戏巩固
　　1，小猪想请小朋友帮助他招待小动物，如果这个小动物对应的数字和实物数量一样，就放进相对应的篮子里。
　　2，幼儿操作教师指导
　　3，检查幼儿操作情况

　　四，生日快乐
　　小猪的生日会越来越热闹了，我们一起为小猪唱生日快乐歌！

　　教学反思
　　这是小班的一堂数学复习课，在幼儿已有知识经验基础上增加一点按数取物的知识，让复习课提升了高度。
　　2.活动过程我注重幼儿的个别差异，讲求对幼儿能力的同等对待，考虑到幼儿的个别差异。
　　可是班级幼儿人数过多，对于操作环节掌握度不很自信，但是相信只要幼儿对课堂感兴趣，整个过程都将会很好的掌控！