小班数学找圆形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形，乐意参加操作活动，能遵守操作规则，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看找圆形教案吧。

 　　活动目标：
　　1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。
　　2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。
　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：
　　1、圆形实物若干。
　　2、放大的缺少轮子的图片。

　　活动过程：
　　1、出示实物，引出话题。
　　——今天赵老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么？
　　——和幼儿一起观察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。
　　——看一看这些东西什么地方是一样的？或他们都是什幼儿打开操作材料，跟画圆。
　　2、找圆形。
　　——教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看看图上有什么？
　　——咦，这些车子能骑、能开吗？为什么呀？
　　——小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢？我们小朋友来帮帮忙好吗？找找看，应该画在哪里？
　　——老师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。
　　——幼儿操作，老师观察指导。
　　3、找找生活中的圆形。
　　——刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的？回家找找家里有哪些东西也是圆形的？我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。