小班数学活动复习6以内数数、认数教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动流程，活动过程，活动反思等内容，复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物，培养幼儿的观察力和思维力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看复习6以内数数、认数教案吧。

 　　活动目标：
　　1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。
　　2、培养幼儿的观察力和思维力。
　　3、培养幼儿对数字的认识能力。
　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。
　　5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

　　活动重点难点：
　　活动重点：能手口一致点数；知道数字代表的实际数量
　　活动难点：会按数取物

　　活动准备：
　　教具：小动物5只；礼物图5份；6以内数字卡；大口袋6只；蛋糕一只
　　学具：印有数字、点子的篮子每人一只；糖、西瓜、苹果等图片若干；已塑封的蘑菇、桃子、骨头等图片

　　活动流程：
　　感知复习——操作探索——游戏巩固——活动延伸

　　活动过程：
　　一 、复习感知
　　1 、出示小猪图片，这是谁呀？今天小猪特别的高兴，你们知道为什么吗？因为今天是小猪的生日。妈妈给他准备了一只大蛋糕。出示蛋糕
　　2、小猪要过几岁生日了？6支蜡烛，过6岁生日
　　小动物们给小猪过生日了，送了许多礼物给小猪。
　　1） “喵喵”是谁来了？小猫。小猫送给小猪的是什么礼物？有几个？可用数字几来表示？
　　小猫送小猪礼物的时候会说些什么话？祝你生日快乐小猪说“：谢谢”。
　　2） “汪汪汪”是小狗来了，小狗送了什么礼物呢？数量是多少？找相应数字。请幼儿扮演小狗，给小猪送生日礼物。
　　3、小猴、小羊、小兔也来了，幼儿观察送了什么礼物？数量是多少？

　　二、操作探索
　　1、小动物给小猪送了许多礼物，我们也给小猪送礼物。我们把礼物放在小篮子里，篮子上有数字和点子，请小朋友根据数字和点子放进相同数量的礼物。
　　2、幼儿操作，教师指导。
　　3、提醒幼儿认清数字和点子，能手口一致点数；能力弱的幼儿多给予帮助和指导。
　　4、请个别幼儿讲解操作情况给小猪送了什么礼物，送了多少。
　　5、小猪请老师把小朋友送的礼物先收一下，师生整理好篮子。

　　三、游戏巩固
　　1、小猪他在想什么呢？让我来问问他，他想请小朋友帮助他招待小动物。他为小动物准备了许多好吃的东西。小动物胸前有个大口袋，口袋上有个数字宝宝，怎么给小动物送食物呢？每次只能拿一份食物，看看是什么，该送给谁吃。如果这个小动物口袋上的数字和食物数量一样，就放进大口袋中。
　　2、幼儿操作，教师指导
　　3、检查幼儿操作情况。

　　四、活动延伸
　　1、小猪谢谢小朋友帮他招待了小动物，他也要送给小朋友每人一张印有漂亮印章的小卡片，你们看看自己的卡片上有几个印章。
　　2、为小猪庆祝生日，唱生日歌。

　　活动反思：
　　因为我了解自己班幼儿的数学能力，所以上课前我做好充分准备，制作了比较多的教学用具，运用的图片都是生活化的小动物，每一张都是自己先画后塑封做成的。教学中整体主线以故事情节为主，从“小动物送礼物——小猪请客——游戏”每一环节都让幼儿在操作中学习数学、体验数学活动的乐趣，以游戏化的口吻，使整节课循序渐进，在重点与难理解部分重复数数，让幼儿加深理解数字与数量间的关系。特别在操作探索与游戏中，我们都能看到幼儿好学、乐学的表情，对我来说，看着孩子这样的表现，能够达到这种程度，我已经很开心了。对他们的表现给予肯定，孩子们也笑得更加灿烂。