小班数学活动复习8以内的点数教案反思

小班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班数学活动复习8以内的点数教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,复习8以内的点数,进一步培养幼儿对数数的兴趣,培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷性,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看复习8以内的点数教案吧。


   活动目标:
  1、复习8以内的点数,进一步培养幼儿对数数的兴趣。
  2、培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷性。
  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  4、培养幼儿比较和判断的能力。
  5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  活动准备:
  8幅小兔拼图,1个大骰子(上面有3 - 8个圆点)、保龄球2组、统计表一个,磁性数卡(1 - 8)各一张。

  活动过程:
  1、拼图游戏:幼儿每四人一组,根据每块拼图卡后的数找到底板上相应个数的几何图形框为好,拼出小兔图形;
  2、教师引导幼儿观察小兔拼图,发现8只小兔的差异,按小兔的特征进行提问并引导幼儿技术(如:穿红衣的小兔有几只;不带蝴蝶结的小兔有几只),幼儿答对后,教师成幼儿将相应的数字卡片放在统计表内;
  3、游戏:玩骰子      
  玩法:教师或幼儿滚骰子。当其停下以后,面上是几个点,幼儿与教师就做相应的几次动作(如面上是3个点,就拍三次手)
  4、游戏:打保龄球      
  玩法:将全班幼儿分成两组进行比赛,每对幼儿的每个幼儿轮流打保龄球,其余幼儿点数或目测打中的个数,比一比谁打中的保龄球最多。
 
  活动反思:
  讲完这节课以后,我深深地体会到还有很多不足之处
  1、课堂不够生动,没有完全吸引孩子们的注意力
  2、讲课时间还需要控制,时间长孩子会没有耐心
  3、在以后的教学中对孩子的常规培养要加强

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