小班数学活动感知4以内的数教案反思

小班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-22 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班数学活动感知4以内的数教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过活动感知4以内的数量,学习手口一致地点数并说出总数,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看感知4以内的数教案吧。


   活动目标
  1、通过活动感知4以内的数量。
  2、学习手口一致地点数并说出总数。
  3、体验数学活动的乐趣。
  4、培养幼儿对数字的认识能力。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备
  春天背景图一张,1个春姑娘,2朵花,3只小鸟,4只小白兔,1—4的数卡,三只礼品盒(内有二个娃娃,三本图书,四只乒乓球);幼儿人手一份1—4的点卡。

  活动过程
  1、看一看
  师:春天到了,春姑娘来了(出示背景图),我们来看一看有几个春姑娘(1个),一个春姑娘的好朋友是数字1(师出示数字1)。花儿也开了,(师出示花)我们来数数有几朵花,要求幼儿手口一致地点数(2朵),2朵花的好朋友是数字2,(师出示数字2),小鸟也飞来了,我们一起来数数有几只小鸟,要求幼儿手口一致地点数(3只),3只小鸟的好朋友是数字3。(师出示数字3),小白兔也到草地上来做游戏了,数数有几只小白兔(4只),要求幼儿手口一致地点数(4只),4只小白兔的好朋友是数字4。(师出示数字4)
  2、摸一摸
  师出示三只礼品盒:“春姑娘给我们带来了三只礼品盒,请小朋友上来摸一摸盒子里是什么?”。请个别幼儿上来触摸感知,其余幼儿一起验证。
  3、动一动
  游戏:听音找点卡。
  师:老师为小朋友每人准备了一份点子卡片,请小朋友竖起耳朵听仔细,老师拍了几下铃鼓,你们就找出几的点子卡片。
  4、结束活动:游戏“老狼老狼几点钟”:
  师:当听到‘天黑了’,请小朋友看清老师手里的数字,就找几个好朋友变成石头,这样老狼就不会抓到了。

  活动延伸
  继续探索教室内、家中4以内的物品,巩固按物数数的方法,并说出总数。

  活动反思
  《纲要》指出:"幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量,并体验到数学的重要和有趣"。数学来源于生活,运用于生活,能感知到事物的数量关系并能手口一致地点数4以内物体的数量,是小班幼儿学习的一个重要目标。本节课我注重从感知入手,结合生活经验,感知4以内的数量,通过游戏使幼儿学习手口一致地点数和按数量匹配相应的实物。

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