小班数学活动神奇的宝石教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习比较8以内数量的多少、一样多，培养幼儿对数字的认识能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看神奇的宝石教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学习比较8以内数量的多少、一样多。
　　2、培养幼儿对数字的认识能力。
　　3、体验数学集体游戏的快乐。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：
　　印度人的服装、宝石、神秘袋、教师用的大插板、幼儿每人一盒插板。

　　活动过程：
　　一、 感官游戏“吓唬你”
　　老师扮演精灵和小朋友做游戏。师随音乐慢慢的有节奏的走，幼儿跟在身后；当师转身时，幼儿立即停下脚步蹲下；当师又转身行走时，请幼儿站起来跟着走。

　　二、 戏剧教学活动
　　1、今天老师请来一位神秘客人（配课教师扮演印度女朗随音乐翩翩起舞来到教室）。好客的印度人给我们带来了许多宝石，请幼儿用这些宝石来帮助那些需要帮助的人。
　　2、触摸活动“送宝石”
　　幼儿每人在神秘袋中抓一把宝石，并数出手中宝石的数量。

　　三、 互动游戏：比较多少、一样多
　　教师和幼儿比较手中的宝石数量的多少、一样多。

　　四、 插板游戏
　　1、教师出示绿树和黑蝴蝶让幼儿比较多少。
　　2、教师出示红旗子、黄旗子让幼儿比较一样多。
　　3、幼儿操作小插板并按教师指令取放棋子，比较多少、一样多。

　　五、 音乐游戏“母鸡孵蛋”
　　教师随音乐唱歌，并操作大插板，让幼儿比较5以内定数量的多少、一样多。

　　六、 点孔游戏
　　幼儿随音乐做点孔游戏，音乐停止时，幼儿说出点到的数字的名称。

　　活动反思：
　　充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。