小班数学活动5以内物体计数教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习点数1----5，能正确地手口一致点读5以内的量，乐于参与操作活动，能边操作边讲述，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看5以内物体计数教案吧。

 　　活动目标：
　　1、练习点数1----5，能正确地手口一致点读5以内的量。
　　2、乐于参与操作活动，能边操作边讲述。
　　3、培养幼儿对数字的认识能力。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：
　　白板、操作纸、“圣诞”音乐、圣诞帽一个、幼儿礼物盒15个、大礼物1个、
　　1---5种实物

　　活动过程：
　　一、情景创设----以“圣诞老人送礼物”形式引发兴趣。
　　师：圣诞节快到啦，圣诞老人给我们准备了一份大礼物，我们一起去找一找？（教师与幼儿听音乐寻找礼物）
　　1、教师神秘出示大礼物，带领幼儿点数1---5。
　　师：猜猜是什么礼物呢？（1个玩具、2条围巾、、、、、、、）
　　2、请个别幼儿上来点数礼物。
　　3、小结

　　二、幼儿找礼物
　　师：圣诞老人还给每个小朋友也准备了一份礼物，我们一起去找找，找到了先在座位上坐好。
　　1、(播放音乐)教师带领幼儿每人找一份礼物上位坐好。
　　2、教师带领幼儿点数礼物1—3,（4和5）请幼儿自己手口一致点数。
　　师：看看，圣诞老人给你的礼物盒子装是什么？请拿出（1个桔子、2颗红枣、、、、、）
　　3、教师引导幼儿手口一致点数，并大声数出来。
　　4、我们把礼物收好，放在椅子旁边，带回家和爸爸妈妈一起分享。

　　三、好玩的游乐场
　　师：圣诞老人带你们去儿童乐园，看看儿童乐园有什么玩具？
　　1、教师引导幼儿观察图片，并大胆手口一致点数。
　　（1架滑梯、2辆汽车、3架秋千、4架木马、5只Didi鼠）
　　2、圣诞老人要送点点糖，一架滑梯一颗糖、2、、、、
　　（教师重点交代棉签点印泥的用法，）

　　四、听音乐，幼儿操作
　　1、交待操作要求
　　教师巡视幼儿操作。
　　2、个别指导
　　3、展示幼儿作品
　　4、教师总结

　　活动反思：
　　本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5以内的点数，进一步帮助幼儿对1-5数字的理解，同时也给孩子独立动手操作练习的机会。但这节课下来也发现自己的不足之处，在课堂中没有灵活准确运用量词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。