小班数学活动鸡妈妈和鸡宝宝教案反思

小班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-01-03 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班数学活动鸡妈妈和鸡宝宝教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐,感知 “1”和“许多”,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看鸡妈妈和鸡宝宝教案吧。


   设计思路:
  根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此,设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”,使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”“还蛋”来感受帮助别人的快乐。

  活动目标:
  1、愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐。
  2、感知 “1”和“许多”。
  3、培养幼儿对数字的认识能力。
  4、体验数学集体游戏的快乐。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:
  1、老师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡。
  2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。
  3、一幅《母鸡生蛋》图,鸭木偶一个。

  活动过程:
  一、找蛋
  1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。
  问:鸡宝宝你们听见了什么?
  2、师:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,请你们帮我找一找。
  幼儿找蛋。

  二、还蛋
  1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
  2、师:这一只蛋怎么不一样的?和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的?会是谁生的?
  3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?
  4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。

  三、玩蛋
  1、玩蛋宝宝。(幼儿随意的在地上摆弄滚动)
  2、师:请鸡宝宝把蛋放到篮子里,你给我一个,你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋?(许多蛋)。

  四、画蛋
  1、师:咯咯嗒,咯咯嗒谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了,看看它生了几只蛋?
  2、师:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我们一起把它生的蛋画下来。
  3、教师和幼儿一起把画贴在墙上,请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。

  活动反思:
  在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法,让幼儿在有趣、直观、形象的情景中,始终以角色身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点,又吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了“1”和“许多”,引起幼儿对数的好奇和探索兴趣,从而达到教学目标。

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