小班数学活动数数玩具有几个教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在操作活动中体验数学活动带来的乐趣，初步养成收拾整理的习惯，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看数数玩具有几个教案吧。

 　　活动目标
　　1． 在操作活动中体验数学活动带来的乐趣。
　　2． 初步养成收拾整理的习惯。
　　3． 能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。
　　4． 培养幼儿对数字的认识能力。
　　5． 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备
　　1． 玩具若干套：3、5中玩具混放在一个篓子中，各种玩具数量分别在年5以内，1-5的数卡若干套。
　　2． 水果若干套：3-5中玩具水果混放在一个篓子中，各种水果数量分别在5以内1-5的数卡若干套。

　　活动过程
　　1． 数数玩具有多少。
　　玩具分一分
　　教师出示遗漏混在一起的玩具。
　　教师：小玩具来和我们完游戏了，可它们都跑到一起去了，怎么办呢？请一个孩子来帮忙。
　　玩具有多少。
　　教师：每种玩具有多少。这样才能让大家不用数一下就知道它们的树木呢？鼓励幼儿提出用点卡表示玩具数目。
　　2． 分水果、分蔬菜。
　　介绍活动
　　教师：这儿有许多的水果，蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧。
　　幼儿操作。
　　幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开，并数一舒每一种有多少，用相应的数字表示。
　　教师鼓励幼儿边操作边说：×个玩具用点子表示。
　　3． 把玩具送回家。

　　活动反思
　　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。