小班数学苹果全家福教案反思

小班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-12-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是小班数学苹果全家福教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

设计意图:
水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时,发现孩子们对苹果很感兴趣,它不但是点数和建构的材料,而且是幼儿扮演"苹果一家"迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中,我们不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案,而是让幼儿在观察、摘苹果的过程中,学习分类;在动手操作中,感知一家成员是多少。从而促使幼儿获得与真实情景密切相关的知识和经验。
活动目标:
1、能区分颜色和大小,有初步的大小概念。
2、知道家有几口,感受家的快乐。
活动准备:大苹果胸饰一个(正面红色,背面绿色);小苹果胸饰一个;人手一份苹果脸谱;苹果树(挂着与幼儿人数相同的大小,红、绿苹果。);苹果全家福一张;眼镜、头发、小圆片等若干。鼓、录音机、像机。
活动过程:
一、创设情景,激起兴趣
1、观看教师大苹果胸饰,区分颜色。分别观看两教师胸饰,学习区分大小。
2、摘苹果活动:比一比、讲一讲,初步分清大小、颜色。
二、观察苹果,感知颜色与大小,发散幼儿思维
1、你喜欢什么颜色的苹果?还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗?(先说红的,再说绿的。)
2、生活中,你还发现什么东西是大的和小的吗?(先说大的,再说小的。)
三、听指令:找朋友
1、放《抱一抱》的音乐,幼儿边唱边自由走动寻找自己同色的朋友,音乐停后,朋友互相抱一抱。
活动反思:
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

相关文章

《小班数学活动:树叶分类》:小班数学活动树叶分类教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。在教师的引导下积极参与活动,体验数学活动的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学活动树叶分类教案吧。

《小班数学活动:交替排序》:小班数学活动交替排序教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列。正确感知5以内数量的多、少和一样多。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学活动交替排序教案吧。

《小班数学教案:配对对》:小班数学活动配对对教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,总结分享,活动评价等内容,将相同形状的物品配对。初步感知立体图形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学配对对教案吧。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐