小班数学4以内的数数和各种图形教案反思

小班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-11 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是小班数学4以内的数数和各种图形教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1、学习4以内手口一致地数数以及认识数字1、2、3、4。
  2、复习红黄蓝绿颜色,巩固方形、圆形、三角形及半圆形的图形。
  3、乐于参加数学操作和游戏活动。
  4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 
  5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
  活动准备:
  1、红、黄、蓝、绿四间蘑菇房子,在每座房子的房顶上分别有贴有1个半圆形、2个三角形、3个圆形及4个方形;一只小鸡、两只小猫、三只熊猫、四只兔子的图片。
  2、幼儿数学用书及人手一份油画棒。
  活动过程:
  一、引出课题
  师:今天董老师要带小朋友去小动物家玩,你们想去吗?
  二、学习4以内的数数,感知4以内的数量。
  1、教师出示绿房子,引导幼儿观看房子上的图形。
  师:小朋友看,这个蘑菇房子上有什么图形?(三角形)
  我们一起来数数有几个三角形?(2个)
  猜猜里面住着谁?(小猫)
  请小朋友手口一致地点数,说出房子里面住着2只小猫。2个三角形和2只小猫都可以用什么数字来表示?(2)
  2、依次出示黄房子、红房子和蓝房子,学习1、3、4手口一致的点数。
  三、游戏活动:学做小动物。
  请幼儿们当小动物,教师用三角铁敲几下,幼儿就学做小动物叫几声或跳几下,进一步巩固4以内数的感知。
  四、幼儿操作
  1、教师:小动物们找到了许多闪闪发光的宝石呢,我们一起来看看他们都得到了什么样的宝石?
  小熊的袋子里是什么形状的宝石?(方形)有多少颗?(4颗)教师示范用油画棒涂画4颗宝石。
  2、幼儿操作,分别数一数小动物找到了什么形状的宝石,有几颗,在相应小动物的图片旁边涂画相应数量的宝石。
活动反思
《纲要》指出:"幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量,并体验到数学的重要和有趣"。数学来源于生活,运用于生活,能感知到事物的数量关系并能手口一致地点数4以内物体的数量,是小班幼儿学习的一个重要目标。本节课我注重从感知入手,结合生活经验,感知4以内的数量,通过游戏使幼儿学习手口一致地点数和按数量匹配相应的实物。

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