这是小班数学猫捉老鼠教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标
　　1．感受4以内的数量，学习手口一致点数4以内的实物。
　　2．启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。
　　3．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
　　4．发展幼儿的观察力、空间想象能力。
　　活动重难点：学会手口一致的数4以内的实物。
　　活动准备：老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。
　　活动过程一、播放影片《黑猫警长》，以猜谜的形式引入课堂1．播放影片《黑猫警长》，请小朋友细心观看。
　　2．提问幼儿"谁来了"，"黑猫警长来干什么"。
　　二、复习数字1-3，并学习点数41．课件出示一只猫，请小朋友数一数来了几只猫？数字1像什么？
　　2．课件出示两只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字2像什么？
　　3．课件出示三只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字3像什么？
　　4．又来了几只猫，请小朋友数一数，在黑板上展示手口一致的点数方法，并认识数字4（重点强调手指指一个数一个，并且数到几停下，总数就是几）。
　　5．教师带领幼儿一起做手指操数字变变变。
　　三、幼儿操作：给猫喂鱼1．教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。
　　2．教师交代规则（小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数，并把猫吃的鱼摆在一条线上，数完的小朋友很快坐起来），请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。
　　四、游戏："猫警士捉老鼠"1．教师充当黑猫警长给幼儿（猫警士）传授本领。
　　教师：小朋友想不想当猫警士？合格的猫警士需要听警长的统一指挥。
　　所以现在我（警长）说做什么，小朋友就跟着做什么好不好？
　　2．教师给幼儿配发警士帽，请幼儿辨认自己拿的是数字卡片几，和老师的数字宝宝对对碰。
　　3．教师请幼儿捉老鼠，拿的是数字卡片几，就捉几只老鼠。
　　4．教师请所有幼儿警士消灭课件中的老鼠，有几只就打几枪。
　　5．给勇敢的猫警士奖励红花。（猫警士打死几只老鼠，就奖励几朵小红花）
教学反思：
引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。

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