小班音乐活动手拉手教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学唱歌曲，初步学习用轻快活泼和优美连贯的两种方式歌唱。尝试运用图片自由组合“找朋友”，创编歌词。适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看幼儿园小班歌唱手拉手教案吧。

幼儿园小班歌唱教案：手拉手

二、教学活动建议

【活动目标】
    1、学唱歌曲，初步学习用轻快活泼和优美连贯的两种方式歌唱。
    2、尝试运用图片自由组合“找朋友”，创编歌词。
    3、体验与教师及同伴歌声交流与共同游戏的快乐。   

【活动准备】
    1、四幅背景图：天空、树林、草地、池塘。
    2、各种动、植物，太阳、白云图片等。   

【活动过程】
    1、随乐入场，创设交朋友的游戏情境学唱歌曲。
    (1)随乐入场。（音乐从欢快、活泼到优美、舒缓）
    (2)教师原地示范歌唱。
    (3)教师歌唱并逐个与幼儿交朋友。
    (4)全体幼儿用欢快活泼的声音边唱边玩游戏。
    2、创设找朋友的图片情境，幼儿学习创编歌词。
    (1)分别介绍四幅背景图。
    我的朋友们坐到我的身边，看看这都是什么地方？
    (2)出示图片太阳，请幼儿为太阳找朋友并歌唱。
    这是我的新朋友太阳，它也要找好朋友，它会找谁呢？（教师边贴边唱）。
    (3)幼儿在教师的提问引导下，继续创编出另外三组好朋友。教师将幼儿所选择的图片贴在底图上，并请幼儿歌唱出来。
    (4)根据创编的歌词完整歌唱。

    3、教师创设天黑了的语言情境，共同探索用优美的声音歌唱。
    (1)教师用语言创设天黑的情境。   
    (2)幼儿尝试完整歌唱一遍。
    (3)幼儿与教师共同探索怎样可以让声音变得优美连贯。
    (4)幼儿再次用优美连贯的声音歌唱。

    4、幼儿与老师们一起玩交朋友的游戏。
    教师创设天黑了的语言情境，共同探索用优美的声音歌唱。

幼儿园小班歌唱教案：手拉手