小班音乐活动我是人教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，用对唱的形式学唱歌曲《我是人》，用其他物品替换歌词中的问句并唱出来，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看我是人教案吧。

　　活动目标：
　　1．用对唱的形式学唱歌曲《我是人》
　　2．用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。
　　3．增强自信的自我体验。
　　4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：
　　与歌词有关的物品及其他物品若干件。

　　活动过程：
　　1．以“外星人来到地球”的故事情节导入活动。
　　（1）外星人来到了地球，碰到了娃娃，于是外星人问娃娃“你是XX？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人，你知道吗?”
　　（2）外星人问错了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）
　　2．用语言“我不是”，表达自己不同于周围物品。
　　（1）教师结合歌词内容提问，幼儿及时回答“我不是！”
　　外星人不知道她是谁，我们小朋友知道吗？外星人来考考小朋友了。
　　（2）坚定地告诉对方：“我是人，你知道吗?”
　　（3）你到底是谁？娃娃是怎么对外星人说的？(我是人，你知道吗?)你也可以怎么回答它呢？(我是人，你知道吗?)
　　3．用对唱的形式学唱歌曲。
　　（1）教师边出示与歌词相对应的物品，边唱问句，幼儿边唱边回答“我不是！”
　　外星人还要和小朋友做游戏，它问：“你是XX？”
　　（2）幼儿边看教师出示的物品边唱问句，教师边唱边回答“我不是！”
　　小朋友们和外星人玩了这么久，肯定把外星人的本领给学会了对不对?你们来考考它吧（老师扮外星人）
　　（3）把幼儿分成两部分，一部分唱问句，一部分唱答句。
　　外星人想请这边的小朋友帮帮它。
　　4．用其他物品替换歌词中的问句。你还想考考外星人什么？
　　5．结束活动。外星人说和小朋友在一起真开心，再见。

　　活动反思：
　　这是一首带有拟人化的歌曲，幼儿学起来觉得很有趣，孩子们不但学会了歌曲，还进行了歌词创编，想象了好多物体编到了歌曲里，就因为是自己编的歌词，唱起来特别有劲。总的来说这次活动孩子们参与的积极性较高个个都很兴奋。