小班音乐活动刷子的舞蹈教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束，活动反思等内容，能随着音乐愉快地想象和表现刷子的舞蹈，在比较、交流的过程中，进一步了解刷子的特征和用途，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看刷子的舞蹈教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能随着音乐愉快地想象和表现刷子的舞蹈。
　　2、在比较、交流的过程中，进一步了解刷子的特征和用途。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　1、人手一把牙刷。
　　2、车刷的DVD资料、擦窗的专业表演。
　　3、音乐《洗澡》

　　活动过程：
　　（一）、跳洗澡舞。
　　师：天气热了，我出汗了，我们来洗个澡吧！（跳洗澡操）
　　讲讲为什么要洗澡。（使身体变干净）
　　身体脏了要洗澡，那么牙齿脏了怎么办？（刷牙）
　　那么牙刷是怎么跳舞的？

　　（二）、热闹的刷子舞会.
　　1、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，讲讲用途。
　　·欣赏DVD中的车刷，交流有关车刷的经验。雨刷是怎么跳舞的？
　　·看专业擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？
　　2、跳刷子的舞蹈。
　　“今天我们就和刷子宝宝一起开个热闹的舞会吧！”
　　眼睛看到老师拿起什么刷子，我们就来表演什么刷子的舞蹈，好吗？
　　牙刷舞
　　·欣赏并模拟教师扮演的小牙刷的舞蹈。（重点观察：用身体的什么部位做牙刷——手指）
　　车刷舞
　　·自由创编小车刷的舞蹈。
　　（教师提示：你用身体的什么部位表演车刷的舞蹈——手肘）
　　窗刷舞
　　·尝试集体创编窗刷舞。
　　（教师提示：你用身体的什么部位表演窗刷的舞蹈——手掌）

　　活动结束：
　　小朋友一起探讨
　　“刷子的本领真大呀！除了刷子，我们还能用什么工具来把我们周围的环境变干净呢？”。
　　鼓励幼儿发散思维——扫帚、抹布、鸡毛掸子等。

　　活动反思：
　　幼儿在活动中表现积极，能主动回答问题，能大胆表现刷子的动作，活动中气氛很好，幼儿的注意力也很集中。
　　但是活动的内容偏向科学，因此没有完整的倾听音乐。