小班音乐活动漱口歌教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿通过歌曲学会漱口的方法，通过歌唱活动，幼儿能跟着钢琴唱歌，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看漱口歌教案吧。

 　　活动目标：
　　1、幼儿通过歌曲学会漱口的方法。
　　2、通过歌唱活动，幼儿能跟着钢琴唱歌。
　　3、幼儿能从歌唱活动中感受到歌唱的快乐。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：
　　钢琴、小杯子一个、幼儿漱口等表示歌词的图片

　　活动过程：
　　一、导入：生活经验导入吸引孩子的注意力
　　问孩子："小朋友们，你们平时吃完点心后要干什么呀?那你们知道我们要怎样漱口才是正确的呢？"教师总结孩子的回答：小朋友们说的真对，我们漱口呀就是要手拿小杯子，喝口水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜，吐出来。今天，新老师，带来了一首好听的漱口歌。"

　　二、学习歌词
　　1、教师跟着钢琴唱并提出问题，孩子回答并出示图片
　　问题：刚刚老师在歌里唱了什么？
　　2、教师指着图再唱一遍并让孩子记住歌词
　　："下面老师再唱一遍，小朋友们仔细听，然后告诉老师这首歌是怎么教你们漱口的？"
　　3、老师指图让孩子跟着唱
　　："下面，老师请小朋友们跟着老师来唱一下吧。"
　　4、老师收图片让孩子唱
　　："下面，图宝宝要和小朋友们玩迷藏，我们来一起唱一下，看看小朋友们可不可以记得他们。"
　　5、老师带上动作唱歌
　　："小朋友们看，今天老师带了一个花花杯，现在老师再唱一遍，你们边听边看老师是怎么漱口的。"
　　5、老师让孩子们唱并带上动作
　　："下面，请小朋友们把你们的小手伸出来和老师一起做，小嘴和老师一起唱。"
　　6、男女生分开唱

　　活动反思：
　　通过儿歌的形式形象地帮助幼儿梳理了漱口的方法，符合小班幼儿年龄特点，从而使孩子们真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。在整个活动中，教学目标得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在的提高。养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成，而需要我们老师、家长持之以恒地去引导与培养，因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，形成教育合力，逐渐把这种认识变成孩子自觉的行动。