小班音乐两只小小鸭教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作，体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看两只小小鸭教案吧。

 　　活动目标：
　　1、感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作。
　　2、体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。
　　3、表演时注意与同伴保持适当的空间距离。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　1、小鸭头饰若干。

　　活动过程：
　　１、律动进场
　　师：今天天气真好，鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩，好吗？好！我们出发吧。（放《两只小小鸭》的伴奏，师生作小鸭状走进场内）哎呀！走得好累呀，我们坐下来休息一下吧。
　　２、感受歌曲并学习小鸭动作。
　　（１）、学习小鸭走。
　　师：宝宝们，妈妈要和坐得神气的鸭宝宝说一句好听的话，看看谁坐得神气哦！
　　请一位鸭宝宝上前来。（幼儿作小鸭状摇摇摆摆走过来，若幼儿没有学小鸭走路，老师给予提醒：“哎，这只鸭宝宝怎么忘记自己是怎么走路的呀！”老师边说边做动作提醒。）
　　（２）、理解悄悄话
　　宝宝走到鸭妈妈跟前时，鸭妈妈给予肯定：“这只漂亮的鸭宝宝走到妈妈身边来了，走的真好！”“我们来亲亲小嘴巴吧。”师生用手作鸭嘴互碰两下。亲完小嘴巴，鸭妈妈就在鸭宝宝耳边说句悄悄话。说完之后就请鸭宝宝走回去。
　　同样再请１～２个幼儿上来说悄悄话。
　　你们听到了我和刚才那几个鸭宝宝说了什么好听的话吗？怎么会听不见呢？（幼儿回答）
　　对呀！我们是把嘴巴放在耳朵边轻轻地说，我们讲的是——悄悄话。
　　（3）、感受歌曲的活泼、欢快。
　　那妈妈请几个宝宝也像我们刚才那样亲亲小嘴巴，说句悄悄话，好吗？鸭宝宝上来的时候要怎么走的（摇摇摆摆）。（请两对宝宝表演说悄悄话，教师在一旁唱歌曲。）
　　宝宝们，**和**表演的怎么样？那妈妈唱得好听吗？妈妈唱了什么呀？（幼儿回答）
　　那听妈妈再完整说一遍。（钢琴伴奏，边念边用手拍打节奏。）宝宝跟着妈妈说一说，好吗？（再次钢琴伴奏，齐念。）
　　宝宝们说的真好听，钢琴弹得也好听，妈妈想跟着钢琴唱一唱。（跟着琴声唱）
　　妈妈唱的歌你们喜欢吗？那你们跟着妈妈一起唱好吗？
　　钢琴说宝宝们唱得好好听，它还想再听你们唱一唱，你们愿意唱给它听吗？这次跟着妈妈做做动作。
　　3、结束活动
　　说悄悄话好玩吗？那宝宝们找一个好朋友，我们一起玩一玩说悄悄话吧。（放歌曲音乐，幼儿表演2次，换伙伴再表演2次。）

　　活动反思：
　　本次活动的目标定的不合理，活动的过程以新授歌曲为主，但是目标却定位在感受和表现歌曲上，因此给人感觉过程有点混乱。