小班音乐袋鼠妈妈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容，积极参与歌表演活动，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看袋鼠妈妈教案吧。

 　　活动目标：
　　1.在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。
　　2.积极参与歌表演活动。
　　3.感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　关于相亲相爱的图片、 袋鼠玩偶、课件ppt等等。

　　活动过程：
　　一、以图片引入
　　1.出示图片P1，老师带来了一张幸福的照片，他们在做什么？为什么这样做？
　　2.爸爸妈妈爱你们吗?他们以什么方式来表达爱你的？
　　3.小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。
　　4.你们是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看哥哥姐姐是怎样跟他家人相亲相爱的？
　　5.出示图片P2-P7，了解相亲相爱不同表达方式。

　　二、欣赏理解歌曲
　　你们是爸爸妈妈的小宝贝、小乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看，还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱？它就藏在这首歌曲里面，我们来听一听。
　　1.是谁在歌曲里面？他们在做什么？你认为他们是怎么做的？做出来给大家看看。
　　2.我们在听听，是不是你们想的那样。
　　3.出示图片P8-P12，袋鼠妈妈有一个什么？它想听你们唱出来。

　　三、积极参与歌表演，感受与妈妈相亲相爱的幸福快乐。
　　1.完整表演
　　（1）出示袋鼠妈妈指偶，袋鼠妈妈说你们唱歌好听，想听你们唱歌，谁来做袋鼠妈妈？谁来做小袋鼠？
　　（2）小袋鼠也想听听你们唱歌。
　　结束：
　　小袋鼠想出玩，我们把小乖乖放进袋袋，出去玩了。

　　活动反思：
　　歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂，节奏明快，幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好掌握，幼儿比较完整地把歌曲唱出来。但在目标1中，本来想让幼儿根据歌词创编出相亲相爱的动作，我发现部分孩子不能够边唱边做游戏，如果唱歌就忘了要做动作，做动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是需要多加训练。在创编的过程中，幼儿的创造力没有得到很好的体现，大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还需要好好地反思。