小班音乐活动小猪胖嘟嘟教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼，感受儿歌押韵的乐趣，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小猪胖嘟嘟教案吧。

 　　活动目标
　　1、理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。
　　2、感受儿歌押韵的乐趣。
　　3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备    
　　DVD《小猪胖嘟嘟》 
　　小猪头饰一个 
　　儿歌相关图片

　　活动过程
　　一、导入    
　　老师带上头饰，以故事的形式讲述儿歌内容。

　　二、提问，理解儿歌内容。    
　　——你们喜欢我吗？    
　　——我是一只怎样的小猪（胖嘟嘟）    
　　——我吃饭的时候会发出什么声音？（咕噜噜）    
　　——我睡觉的时候会发出什么声音？（呼噜噜）    
　　——我每天最喜欢做的事情是什么？（咕噜噜呼噜噜）    
　　——现在老师把这个好玩的故事变成了一首儿歌，我们一起来听听吧。

　　三、播放DVD，完整地欣赏儿歌。    
　　——这首儿歌的名字叫什么？    
　　——我们一起来读一读这首儿歌。

　　四、一边出示图片，一边读儿歌。    
　　——读得真好听！哪个宝贝来告诉洪老师，这是一只长得怎么样的小猪？（引导全体幼儿一起读：胖嘟嘟）    
　　——依次引导幼儿读：咕噜噜、胖嘟嘟，纠正不正确发音。    
　　——齐读儿歌    
　　——现在老师要把这些可爱的小猪送给你们，但是，老师有一个要求，你必须把这个小猪代表的儿歌大声读出来，你就可以得到这个小猪了。

　　五、结束    
　　——我们回家的时候把这首好听的儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？ 好，和客人老师说再见！

　　活动反思：
　　因为小班有个主题活动“有趣的动物”，其中就有关于猪的认识，我想孩子们对于小猪的特征应该是有所了解的，所以选择了这首曲子。歌曲本身的歌词内容简单，便于幼儿理解和掌握的，而且如果根据歌词表现动作的话，也是小班幼儿所能达到的，设计成歌表演活动应该会深受孩子们的喜欢。