小班音乐活动春天的小花园教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，在活动中尝试对歌曲进行创编，培养幼儿的创造力，进一步提升对花的经验，激发幼儿爱花的情感，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看春天的小花园教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在活动中尝试对歌曲进行创编，培养幼儿的创造力。  
　　2、进一步提升对花的经验，激发幼儿爱花的情感。
　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动重难点： 
　　重点：提升经验  
　　难点：创编歌曲  

　　活动过程：  
　　一、复习：  
　　1、美丽的春天来了，小燕子也来了，我们用好听的声音来唱唱小燕子。  
　　2、小燕子是怎么飞的？（慢慢的，柔柔的）小燕子抓害虫的时候心情是怎么样的？（高兴的、跳跳的）请小朋友把不一样的小燕子唱出来。
  
　　二、创编：  
　　1、春天来了，你们从哪里找到了春天？（小草长出来了，小花也开了）是呀，今天杨老师把春天的小花园带到我们班级来了。播放FLASH。  
　　2、小花园里的小花美不美丽？我们一起来唱唱美丽的小花！  
　　3、请小朋友一起唱《我是一朵小花》  
　　4、小花园的花真多啊，你最喜欢什么花？能不能用一句完整好听的话来说说你喜欢的花？  
　　5、请小朋友说说自己喜欢的花。  
　　6、你们本领真大，知道这么多的花，那你们能不能把你喜欢的花唱进歌曲里？（能）  
　　7、请幼儿边听音乐边轻轻创编歌曲。  
　　8、请个别幼儿来创编。（个别幼儿示范，幼儿集体学一遍）  
　　9、还有许多小朋友想来唱唱自己创编的小花，让我们一起戴上漂亮的花环来表演好吗？  
　　10、老师在旁捕捉幼儿最美的动作。  
　　11、我们一起把花环去打扮我们的教室，把教室也也变成美丽的花园好吗？（好）幼儿边唱边走回教室。

　　活动反思：
　　活动内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。