小班音乐活动小金鱼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习朗诵儿歌，能借助动作与游戏加深幼儿对儿歌内容的理解，引导幼儿在角色扮演中，大胆表现自己的想法，提高幼儿的想象能力与语言表达能力，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小金鱼教案吧。

 　　活动目标：
　　1、初步学习朗诵儿歌，能借助动作与游戏加深幼儿对儿歌内容的理解。
　　2、引导幼儿在角色扮演中，大胆表现自己的想法，提高幼儿的想象能力与语言表达能力。
　　3、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对小金鱼的喜爱之情。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　1、若干盆小金鱼。
　　2、幼儿人手一份小金鱼头饰。
　　3、快乐的游水音乐，《春天》伴奏曲。
　　4、“小鱼虫”图片若干、布置“池塘”游戏区。
　　5、实物投影仪。

　　活动过程：
　　一、歌表演《春天》，引起幼儿对学习活动的兴趣。
　　1、师：小朋友，现在是什么季节呀？（春天）春天多漂亮呀，你们喜欢春天吗？（喜欢）来，让我们一起听着春天的音乐跳个舞吧！
　　2、集体一边表演一边进入活动室。

　　二、在自由观察中对金鱼的特征有个初步的感观了解。
　　1、师：春姑娘还给我们带来了一种可爱的小动物呢，它呀会在水里游来游去，猜猜看，是什么呢？（幼儿自由发表想法）
　　2、（出示多个金鱼缸）看！是什么呀？（小金鱼）大家快去和小金鱼说说话吧。
　　3、幼儿自由参观各个桌子上的小金鱼，引导幼儿相互说说自己看到的金鱼是什么样子的？

　　三、观察实物投影仪中的小金鱼，尝试用简短的语言来描述金鱼的主要特征，学说儿歌的第一、二句“小金鱼，眼睛大，游来游去不说话。”
　　1、师：说说看，你看到的小金鱼长得是什么样子呀？
　　2、（打开实物投影仪）师：我们一起来找一找金鱼的眼睛在哪里？你觉得金鱼的眼睛是大还是小呢？（引导幼儿做做“大眼睛”的动作，并跟老师说：“小金鱼，眼睛大。”）
　　3、师：小金鱼听见小朋友夸它的眼睛大，心里可高兴了，看，它们在水里游来游去多快乐呀！（老师拍打金鱼缸，幼儿观察实物投影仪中的小金鱼在欢快的游水。老师用语言感染、刺激幼儿“游来游去”。）
　　4、师：小金鱼游来游去多好玩，如果你是小金鱼，会怎样在水里游来游去呢？（鼓励幼儿一边说“游来游去”，一边表演不同的游水姿势，提高幼儿的动作创编能力。）
　　5、师：小朋友表演的“游来游去”真好看，连小金鱼都在表扬我们呢！哎呀！小金鱼来了这么长的时间，小朋友还没有跟它说说话呢，来，你想跟它说什么呢？（幼儿轮流跟实物投影仪中的小金鱼说说话，鼓励幼儿随意说什么都可以，只要声音响亮一点就可以了。）游戏完后，教师提问：“小朋友都跟金鱼说过话了，那你听见小金鱼跟你说话了吗？（没有）原来，小金鱼是不会说话的。（教师用儿歌语言进行小结“游来游去不说话。”鼓励幼儿跟说。）
　　6、集体朗诵、表演儿歌中的第一、二句。

　　四、讨论：小金鱼喜欢吃什么？
　　1、师：小金鱼到我们幼儿园来玩，我们要用好吃的东西来招待他们呀，谁知道小金鱼喜欢吃什么呢？（鼓励幼儿大胆猜测）
　　2、（出示小图片“小鱼虫”）师：看，这是什么？（告诉幼儿这是“小鱼虫”）是小金鱼最喜欢吃的。
　　3、师：小金鱼看见了小鱼虫，会怎么样来吃呢？请你用动作来告诉我。
　　4、幼儿想象、表现小金鱼吃小鱼虫的样子。
　　5、老师表演、小结“看见了小鱼虫，啊呜一口吃掉它！”请你做做“啊呜一口”是什么样子的？
　　6、跟老师一边表演一边朗诵：“看见了小鱼虫，啊呜一口吃掉它！”

　　五、学习朗诵儿歌的最后一句“欢欢喜喜抿起了小嘴巴。”
　　1、师：现在，小金鱼的肚子吃饱了，猜猜看，它感到怎么样呢？（高兴、快乐、笑了）
　　2、理解“欢欢喜喜”的意思：还有一个好听的词语也是表示一个人很开心，叫“欢欢喜喜”。（幼儿跟说）
　　3、师：小金鱼欢欢喜喜吃饱了肚子，会干什么呢？（幼儿自由猜测）
　　4、老师表演动作，幼儿用语言来表达老师表演的动作，老师小结：“欢欢喜喜抿起了小嘴巴。”幼儿在动作中跟老师朗诵这一句话。
 
　　六、欣赏老师完整地、有表情、有动作的朗诵一遍儿歌。

　　七、幼儿佩戴小金鱼的头饰，随着好听的音乐，采用不同的形式跟老师学习朗诵儿歌：
　　1、集体跟老师边朗诵边做动作。
　　2、分男女幼儿朗诵表演。
　　3、幼儿分成“金鱼、小鱼虫”进行朗诵表演活动。
　　4、把儿歌朗诵给小金鱼听，完后问问小金鱼：“小金鱼，我念得好听吗？”
　　5、进入“小池塘”进行表演、朗诵活动。
 
　　八、幼儿相互之间拍拍肚子、比比谁的肚子吃得饱、吃得大？表现出可爱的模样。引导幼儿去喂食小金鱼，活动结束。（结束后，教师可以随意播放《小金鱼》的歌曲录音，激励幼儿参与下一个活动的兴趣。）  
 
　　附儿歌：
　　小金鱼
　　小金鱼，眼睛大，
　　游来游去不说话。  
　　看见了小鱼虫，
　　啊呜一口吃掉它，           
　　欢欢喜喜抿起了小嘴巴。

　　活动反思：
　　1、幼儿对本节课内容掌握还可以，字宝宝掌握得较好，基本上理解儿歌的含义。
　　2、教具做得不够好，幼儿不是很感兴趣。
　　3、与幼儿的互动较少，应该要多一点。