小班音乐活动小金鱼教案反思

小班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班音乐活动小金鱼教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学习朗诵儿歌,能借助动作与游戏加深幼儿对儿歌内容的理解,引导幼儿在角色扮演中,大胆表现自己的想法,提高幼儿的想象能力与语言表达能力,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小金鱼教案吧。


   活动目标:
  1、初步学习朗诵儿歌,能借助动作与游戏加深幼儿对儿歌内容的理解。
  2、引导幼儿在角色扮演中,大胆表现自己的想法,提高幼儿的想象能力与语言表达能力。
  3、鼓励幼儿积极参与游戏活动,培养幼儿对小金鱼的喜爱之情。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  1、若干盆小金鱼。
  2、幼儿人手一份小金鱼头饰。
  3、快乐的游水音乐,《春天》伴奏曲。
  4、“小鱼虫”图片若干、布置“池塘”游戏区。
  5、实物投影仪。

  活动过程:
  一、歌表演《春天》,引起幼儿对学习活动的兴趣。
  1、师:小朋友,现在是什么季节呀?(春天)春天多漂亮呀,你们喜欢春天吗?(喜欢)来,让我们一起听着春天的音乐跳个舞吧!
  2、集体一边表演一边进入活动室。

  二、在自由观察中对金鱼的特征有个初步的感观了解。
  1、师:春姑娘还给我们带来了一种可爱的小动物呢,它呀会在水里游来游去,猜猜看,是什么呢?(幼儿自由发表想法)
  2、(出示多个金鱼缸)看!是什么呀?(小金鱼)大家快去和小金鱼说说话吧。
  3、幼儿自由参观各个桌子上的小金鱼,引导幼儿相互说说自己看到的金鱼是什么样子的?

  三、观察实物投影仪中的小金鱼,尝试用简短的语言来描述金鱼的主要特征,学说儿歌的第一、二句“小金鱼,眼睛大,游来游去不说话。”
  1、师:说说看,你看到的小金鱼长得是什么样子呀?
  2、(打开实物投影仪)师:我们一起来找一找金鱼的眼睛在哪里?你觉得金鱼的眼睛是大还是小呢?(引导幼儿做做“大眼睛”的动作,并跟老师说:“小金鱼,眼睛大。”)
  3、师:小金鱼听见小朋友夸它的眼睛大,心里可高兴了,看,它们在水里游来游去多快乐呀!(老师拍打金鱼缸,幼儿观察实物投影仪中的小金鱼在欢快的游水。老师用语言感染、刺激幼儿“游来游去”。)
  4、师:小金鱼游来游去多好玩,如果你是小金鱼,会怎样在水里游来游去呢?(鼓励幼儿一边说“游来游去”,一边表演不同的游水姿势,提高幼儿的动作创编能力。)
  5、师:小朋友表演的“游来游去”真好看,连小金鱼都在表扬我们呢!哎呀!小金鱼来了这么长的时间,小朋友还没有跟它说说话呢,来,你想跟它说什么呢?(幼儿轮流跟实物投影仪中的小金鱼说说话,鼓励幼儿随意说什么都可以,只要声音响亮一点就可以了。)游戏完后,教师提问:“小朋友都跟金鱼说过话了,那你听见小金鱼跟你说话了吗?(没有)原来,小金鱼是不会说话的。(教师用儿歌语言进行小结“游来游去不说话。”鼓励幼儿跟说。)
  6、集体朗诵、表演儿歌中的第一、二句。

  四、讨论:小金鱼喜欢吃什么?
  1、师:小金鱼到我们幼儿园来玩,我们要用好吃的东西来招待他们呀,谁知道小金鱼喜欢吃什么呢?(鼓励幼儿大胆猜测)
  2、(出示小图片“小鱼虫”)师:看,这是什么?(告诉幼儿这是“小鱼虫”)是小金鱼最喜欢吃的。
  3、师:小金鱼看见了小鱼虫,会怎么样来吃呢?请你用动作来告诉我。
  4、幼儿想象、表现小金鱼吃小鱼虫的样子。
  5、老师表演、小结“看见了小鱼虫,啊呜一口吃掉它!”请你做做“啊呜一口”是什么样子的?
  6、跟老师一边表演一边朗诵:“看见了小鱼虫,啊呜一口吃掉它!”

  五、学习朗诵儿歌的最后一句“欢欢喜喜抿起了小嘴巴。”
  1、师:现在,小金鱼的肚子吃饱了,猜猜看,它感到怎么样呢?(高兴、快乐、笑了)
  2、理解“欢欢喜喜”的意思:还有一个好听的词语也是表示一个人很开心,叫“欢欢喜喜”。(幼儿跟说)
  3、师:小金鱼欢欢喜喜吃饱了肚子,会干什么呢?(幼儿自由猜测)
  4、老师表演动作,幼儿用语言来表达老师表演的动作,老师小结:“欢欢喜喜抿起了小嘴巴。”幼儿在动作中跟老师朗诵这一句话。
 
  六、欣赏老师完整地、有表情、有动作的朗诵一遍儿歌。

  七、幼儿佩戴小金鱼的头饰,随着好听的音乐,采用不同的形式跟老师学习朗诵儿歌:
  1、集体跟老师边朗诵边做动作。
  2、分男女幼儿朗诵表演。
  3、幼儿分成“金鱼、小鱼虫”进行朗诵表演活动。
  4、把儿歌朗诵给小金鱼听,完后问问小金鱼:“小金鱼,我念得好听吗?”
  5、进入“小池塘”进行表演、朗诵活动。
 
  八、幼儿相互之间拍拍肚子、比比谁的肚子吃得饱、吃得大?表现出可爱的模样。引导幼儿去喂食小金鱼,活动结束。(结束后,教师可以随意播放《小金鱼》的歌曲录音,激励幼儿参与下一个活动的兴趣。)  
 
  附儿歌:
  小金鱼
  小金鱼,眼睛大,
  游来游去不说话。  
  看见了小鱼虫,
  啊呜一口吃掉它,           
  欢欢喜喜抿起了小嘴巴。

  活动反思:
  1、幼儿对本节课内容掌握还可以,字宝宝掌握得较好,基本上理解儿歌的含义。
  2、教具做得不够好,幼儿不是很感兴趣。
  3、与幼儿的互动较少,应该要多一点。

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