小班音乐活动橘子船教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲，在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看橘子船教案吧。

 　　活动目标
　　1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲。
　　2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。
　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
 
　　活动准备
　　幼儿：观察过橘子的特点；
　　教师：将若干橘子剥好。

　　活动过程
　　1、引出主题
　　师：小朋友闭上眼睛，我要请你们猜猜一个东西是什么！（拿出橘子，请几个有儿闻一闻，然后说出水果名字。）对，是橘子。你们喜欢吃橘子吗？怎么吃呢？（剥开来吃）剥开后，橘子里面是什么样子的？（一瓣一瓣的）一瓣橘子像什么呢？
　　2、交流：一瓣橘子像什么？
　　幼儿先自由交流，然后在集体面前讲述（教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述），最后教师引导幼儿想象橘子像船。
　　3、欣赏歌曲
　　1）第一次欣赏，交流：橘子船开到了谁的嘴巴里？
　　2）一边开橘子船来吃橘子，一边再次欣赏歌曲。
　　3）律动。
　　4、游戏：橘子船找朋友。
　　教师与幼儿一起唱歌，并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。

　　活动反思
　　小朋友很喜欢吃橘子这样的活动。他们的想象力真是很丰富，有的说：“一瓣橘子像玩玩的月牙”；有的说：“一瓣橘子像树叶”；有的说：“橘子像香蕉”；有的说：“橘子像玩具”；有的说：“一瓣橘子像小船”……请幼儿一边欣赏歌曲，一边吃橘子，他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法，对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极，对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。