小班音乐活动我的朋友在哪里教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验邀请和被邀请的快乐，用可以让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看我的朋友在哪里教案吧。

 　　活动目标：
　　1．体验邀请和被邀请的快乐。
　　2．用可以让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招呼。
　　3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　　活动准备：
　　请一个大班的幼儿戴上头饰，扮演小熊。
　　音乐磁带《一二三四五六七》

　　活动过程：
　　一、小熊做朋友。
　　1．小熊出场，（一副孤单单、愁眉苦脸地）唱：一二三四五六七，我的朋友在哪里？
　　2．幼儿和小熊打招呼，告诉小熊：“我在这里，我在这里！”
　　3．小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头、挥手、拍肩等动作回应小熊。
　　4．有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心里觉得怎么样？
　　5．小熊高兴地告诉大家：我找到了许多好朋友。

　　二、学唱找朋友的歌
　　1．教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。
　　2．鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两遍。
　　3．小熊和幼儿一起唱，边唱边做打招呼的动作。
　　4．启发幼儿运用不同的动作和表情表现“我在这里，我在这里”，要求有节奏，每两拍做一下动作。

　　三、邀请朋友跳个舞
　　1．（播放音乐磁带，小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞）小熊是怎么请朋友跳舞的？
　　2．请一位幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一起跳舞。

　　活动反思：
　　本次活动主要是老师通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。