小班音乐活动《我的朋友在哪里》教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲，运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看《我的朋友在哪里》教案吧。

 　　活动目标：
　　1、熟悉歌词，初步学唱歌曲。
　　2、运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动过程：
　　一、律动：《春天》、《小小蛋儿把门开》。

　　二、练声：《小鸟醒来了》、《好妈妈》。

　　三、学习歌曲《我的朋友在哪里》
　　1、小朋友你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?他在哪里?今天我们一起来学习一首歌，歌曲的名字叫《我的朋友在哪里》
　　2、教师清唱歌曲，
　　3、提问：歌曲的名字叫什么?歌曲了唱了什么?
　　4、再次欣赏歌曲一遍
　　5、提问：歌曲中说我的朋友在哪里?
　　6、教师带领幼儿跟音乐旋律分句按节奏念歌词
　　7、完整教唱歌曲：我们一起用好听的声音把《我的朋友在哪里》的歌唱出来吧。
　　8、完整教唱歌曲三遍。
　　9、引导幼儿用愉快的声音和表情演唱歌曲同时用动作和朋友打招呼：小朋友找到朋友后心情怎么样?你会怎样和同伴打招呼。
 
　　四、复习歌曲《约翰弟弟》。

　　活动反思：
　　通过这次音乐领域的开课，总体来说，幼儿能在轻松的气氛中学会歌曲，并会大胆地一边唱一边进行表演，学会与朋友交往的能力，体验合作与分享的快乐，较好地达到了教学的目标。不足：活动中若能再为幼儿创造一些自己游戏的空间，效果会更好。也通过这次活动，自己在今后的音乐活动教学领域里有了比较明确的目标和方向。