小班音乐活动活动爸爸妈妈我爱你教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试利用流行歌曲进行创编，并体验合作演唱的乐趣，学会关爱他人，并能大胆的表达自己的情绪体验，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看爸爸妈妈我爱你教案吧。

 　　活动目标：
　　1、尝试利用流行歌曲进行创编，并体验合作演唱的乐趣。
　　2、学会关爱他人，并能大胆的表达自己的情绪体验。
　　3、借助简单的说、唱来丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。
　　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 
　　5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　活动准备：
　　各种动物图片，歌曲后半段的图谱。歌曲《老鼠爱大米》的后半段伴奏，幼儿已熟悉歌曲的后半段。

　　活动过程：
　　1、导入
　　小朋友，你们最爱的人是谁呀？（爸爸妈妈 爷爷奶奶  ……）为什么爱他？
　　因为爸爸妈妈很爱我们，很关心我们，所以小朋友都爱自己的爸爸妈妈
　　如果爸爸妈妈不在家，而你们又很想他们，那该怎么办呢？（可以打电话，画图画，写信……）
　　我们除了打电话，画图画，写信的方法，还可以用唱歌的方式来表达我们很想他们，很爱他们，今天，我们就把《老鼠爱大米》这首歌来送给他们，好吗？
　　2、老师出示歌曲的图谱，复习歌曲《老鼠爱大米》的后半段。
　　3、师：刚才我们唱的歌曲里老鼠爱什么？（老鼠爱大米）你们知道老鼠为什么爱大米吗？（因为老鼠饿了，要吃大米。因为老鼠喜欢大米…….）
　　4、出示蝴蝶图片
　　瞧，谁来了啊，蝴蝶听见我们小朋友唱的这么好听也飞来要和小朋友一起来唱歌了，不过蝴蝶要问问小朋友有谁知道它爱什么？（蝴蝶爱花朵、蝴蝶爱跳舞）
　　谁能把蝴蝶爱花朵或者蝴蝶爱跳舞这一句按照我们刚刚唱的我爱你,爱着你，就象老鼠爱大米的节奏把它也编到歌曲里。
　　（老师出示节奏图谱×××—|×××－|××××|×××－|,请幼儿有节奏的朗诵创编的歌词，老师可以用圆舞扳打节奏）
　　请个别幼儿上前听音乐演唱创编的歌曲。
　　5、老师还为小朋友准备了许多小动物的图片，请小朋友自己去选择自己喜欢的小动物，然后找个好朋友一起把你图片上的小动物也编到我们唱的歌曲里去，编的时候要用×××—|×××－|××××|×××－|的句式来编.
　　6、开展游戏“点兵点将”配合肢体动作演唱新编的歌曲（领唱、合唱）
　　小结：今天，我们一起编了好多好听的歌，小朋友可以把自己新编的唱给自己的家人听，并能大胆对他们说：爸爸妈妈我爱你。爷爷奶奶我爱你。外公外婆我爱你         
　　把幸福和快乐带给他们好吗？

　　活动反思：
　　让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人(爸爸妈妈)开始。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，很多小朋友都争着回答问题，孩子们的语言表达能力也得到了提高。