小班音乐活动小动物的唱歌比赛教案反思

小班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班音乐活动小动物的唱歌比赛教案反思主要包含了活动目标,活动准备,重点难点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物、关爱小动物的情感,引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小动物的唱歌比赛教案吧。


   活动目标   
  1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物、关爱小动物的情感。   
  2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。   
  3、指导幼儿表演鸡、鸭、狗、羊、猫五种动物的叫声或动作。  
  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
 
  活动准备   
  动物玩具每人一个、音乐磁带、动画VCD、纸偶等 。  
 
  重点难点   
  重点:让幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。   
  难点:指导幼儿表演几种典型动物的叫声或动作。
  
  活动过程   
  一、师幼随音乐《走路》进入活动场地。   

  二、1、提出要求,幼儿自由玩动物玩具,激发幼儿探索的兴趣。   
  师:今天,有许多小动物来和我们交朋友,请你找一个最喜欢的做你的好朋友,学一学它怎样叫?怎样走路?幼儿观察、表达,教师个别指导。   师: 和你的小伙伴交换好朋友,告诉他:你又和谁是好朋友了?它怎样叫?怎样走路?学一学好吗?   
  师:小动物累啦,把它们送回家休息好吗?     
  2、欣赏优美动画片中小动物的叫声、走路的样子。   
  师:刚才你看到了哪些小动物?它怎样叫的?你学一学?它怎样走路?你学一学?小朋友表演得真好!小动物们忍不住了,也想表演节目给大家看,它们呀,想进行唱歌比赛,我们一起欣赏。   
  3、教师利用纸偶讲述故事《唱歌比赛》。(故事内容稍作修改,答案不再是唯一) 提问:一共有几只小动物参加比赛?用右手食指从左向右一个一个地引导幼儿点数。 它们都是谁?小鸡怎样唱?小鸭怎样唱?小狗、 小羊、小猫呢?小鸭怎样走路?小猫怎样走? 你听着谁唱得好听?它怎样唱的?    
 
  二、发散思维:
  你还见过哪些小动物?它怎样叫?怎样走路?   
 
  三、小结:
  你们见过那么多小动物,它们是人类的好朋友,我们一定要爱护它们、关心它们,能做到吗?

  四、师幼一起演唱《我爱我的小动物》。   

  活动延伸   
  师幼到表演区表演动物的叫声、动作。观看录象《动物世界》,探索其他动物的外形特征及叫声、动作以及动物吃什么?怎样睡觉?

  活动反思
  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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