小班音乐活动《春》教案反思

小班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班音乐活动《春》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,分辨音乐角色,用肢体动作表现音乐,乐于参与角色扮演,并尝试合作地表演,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看《春》教案吧。


   活动目标:
  1.分辨音乐角色,用肢体动作表现音乐。
  2.乐于参与角色扮演,并尝试合作地表演。
  3.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
  4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  活动准备:
  音乐、角色小卡片,表演用的帽子、铃鼓、纱巾、手套以及场景布置。

  活动过程:
  一、幼儿听着音乐划船进入很活动室。

  二、谈话引题:教师按照音乐的情节讲故事:春天到了,小鸟……,小鱼……,农夫……,我们一起来听一听吧。

  三、欣赏、理解A段主题音乐,并用动作表现。
  1.幼儿听音乐一遍。提问:农夫劳动的音乐有什么不一样吗?(有轻有重)
  2.再次倾听并验证音乐的强与弱。提问:音乐重重时,农夫在干什么?(耕地、挖土,并让幼儿学学耕地的动作,提示要有力)音乐轻轻时,农夫在干什么?(播种,学一学)
  3.跟着音乐师生共同表演。

  四、完整欣赏,了解其中的音乐形象。
  1、完整欣赏音乐,要求幼儿听到农夫的音乐时就学做农夫的动作。
  教师边听边引导幼儿听听“谁来了”
  2.交流:音乐中除了农夫外还有谁?(小鸟、小鱼、打雷,教师出示小卡片)
  3.农夫出来了几次?再次倾听音乐,师生共同根据音乐逐一出示音乐角色,并排成结构图谱。然后教师指点图谱讲故事。

  五、戏剧表演
  幼儿在规定的场景中分角色进行表演。
  场景:稻田、池塘、大树
  道具:农夫——帽子、铃鼓(铃鼓朝下是锄头,铃鼓朝上是小篮子)
  小鸟——纱巾
  小鱼——手套

  活动反思:
  通过本次教学活动,让我对音乐课的教授又有了新的想法,要想让宝宝学会歌曲首先要帮助幼儿很好的记忆歌词。我想在以后的教学活动中我还会继续努力,去探索发现更好的记忆歌词的方法。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐