小班音乐活动去旅游教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验与同伴一起表演复合节奏的乐趣，乐意参加节奏活动，发展幼儿的倾听能力，学说简单的复合节奏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看去旅游教案吧。

 　　活动目标：
　　1、体验与同伴一起表演复合节奏的乐趣，乐意参加节奏活动。
　　2、发展幼儿的倾听能力，学说简单的复合节奏。
　　3、通过游戏培养幼儿大胆、开朗、自信的品质。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
 
　　活动准备：
　　材料准备：多媒体课件、大钟、小钟各一只、小鸡、小猪贴绒各一只、小纸条一张、图谱一张、请一幼儿做城堡主人
　　知识准备：玩过“录音机”的游戏

　　活动过程：
　　一、教师对幼儿说去旅游，要乘上火车。引导幼儿做火车启动的节奏，边念节奏边做火车开的动作。
　　火车：呜――呜――呜――呜―― 卡嚓卡嚓卡嚓卡嚓
　　先集体开练习，熟悉手势

　　二、经过钟表店。倾听钟表的声音。
　　大钟：当――当――当
　　小钟：滴答滴答滴答滴答
　　让幼儿先用口头节奏来表现大钟和小钟一起走动（幼儿念复合节奏）再配上身体动作来表现这个节奏

　　三、经过农场
　　请幼儿倾听农场的动物发出什么声音
　　（小鸡：叽叽叽叽叽叽叽叽）
　　（小猪：呼鲁鲁呼鲁鲁）
　　先分别练习，可配上动作
　　再让小鸡、小猪来合唱

　　四、来到神秘城堡
　　首先请大家来敲敲门，问好。（没人回答）
　　教师提示大家看门上的秘密：只要表演了主人想听的音乐，门就能打开。主人想听的音乐就藏在角落里。（可请幼儿想办法明白纸条上留言的意思）将主人要听的音乐放到投影仪上。请大家来破译并共同表演
 
　　五、大门打开，主人和小朋友一起游戏结束。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。