小班音乐活动小兔子拔萝卜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作，按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小兔子拔萝卜教案吧。

 　　活动目标 　　 　　
　　1、熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。 　　 　　
　　2、按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。 　　 　　
　　3、学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。 　
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 　
　
　　活动准备
　　音乐磁带。兔子头饰。 　　
 　　
　　活动过程 　　 　　
　　一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。 　　
 　　
　　二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。 　　 　　
　　（1）幼儿尝试为因子部分匹配动作。 　　 　　
　　教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？ 　　 　　
　　教师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。 　　 　　
　　（2）幼儿尝试为A段音乐匹配动作。 　　 　　
　　教师：小兔子知道要区拔萝卜，心里很高兴，可以用什么动作来表示呢？ 　　 　　
　　教师反馈幼儿的动作（例如：可以跳一跳，拍拍手等），教师播放A段音乐，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。 　　 　　
　　（3）幼儿创编拔萝卜的动作。 　　 　　
　　教师：我现在是一个大萝卜，你们怎样把我拔出来呢？累了怎么办呢？ 　　 　
　　教师反馈幼儿的动作，并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作，教师做萝卜。 　　 　
　
　　三、幼儿尝试完整听音乐"拔萝卜"。 　　 　　
　　（1）幼儿分角色表演一遍。 　　 　　
　　（2）幼儿交换角色表演一遍。

　　活动反思 　　 　　
　　在这个音乐游戏中，孩子们表现得非常积极主动，很愿意参加到游戏中来，对音乐的旋律掌握得较准，对游戏的玩法及规则掌握得比较好，因此，游戏效果比较好。为什么能达到这样的效果呢？我认为，第一，这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。第二，教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。