小班音乐活动《小手歌》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲活泼、欢快的节奏，用手表现各种不同的物体和动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看《小手歌》教案吧。

 　　活动目标
　　1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。
　　2、用手表现各种不同的物体和动作。
　　3、尝试创编新歌词。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备
　　1、雨点、雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的小图片
　　2、音乐磁带

　　活动过程
　　（一）激发兴趣
　　1、教师用手来模仿小动物。
　　（教师将两手指相对做出小鸡的尖嘴巴）
　　师：叽叽叽，你们好！
　　（教师将两手心朝内撑开做小猫状）
　　师：喵喵喵，你们好！
　　师：刚才，我用小手做出谁的样子？我们一起来学学看。（幼儿跟随教师用手模仿小动物）
　　师：小手还能做出什么样子呢？我们一起来听一首歌。歌曲的名字叫《小手歌》

　　（二）欣赏歌曲
　　1、教师放歌曲磁带，幼儿安静欣赏音乐一遍。
　　师：这首歌里用两只小手做出了什么？（幼儿回忆刚才听到的歌词）
　　当幼儿说出一种事物之后，教师就展示出相应的物体图片。（按照幼儿讲述的顺序将雨点、雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的图片逐步展示出来，帮助幼儿更好地记住歌词内容）

　　（三）动作表演
　　1、师：怎样用手来表示“雨点”呢？（请幼儿来编动作） 教师采用“怎样用手来表示什么？”的提问形式，引导幼儿大胆用小手分别模仿雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的形象。
　　2、教师带领幼儿一起跟着音乐做动作。
　　3、再次带领幼儿跟着音乐做动作，在每一段的最后六小节，教师引导幼儿用稍快的速度做动作。

　　（四）创编小手歌
　　师：请小朋友们想一想，你的小手还能做出什么样子来？（引导幼儿积极思考，创编出与歌曲中不一样的物体。）
　　幼儿做出动作后，教师把它编成歌词，引导幼儿边唱边表演。

　　活动反思
　　《小手歌》是小班的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加大胆的参与。