小班音乐活动我的动物朋友教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能按曲调的节奏模仿小动物的叫声，培养幼儿对音乐的兴趣，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看我的动物朋友教案吧。

 　　设计思路：
　　小班孩子在音乐活动的学习中，我感觉培养孩子对音乐的兴趣是很重要的，他们的自我抑制能力差，做什么事情都是从兴趣出发，教师反复地教一首歌曲往往收不到效果，而有时当一段音乐响起，孩子们会拍起手，跟着手舞足蹈，所以选择孩子感兴趣的音乐素材是很重要的，那么怎样的素材幼儿感兴趣，我想首先是幼儿熟悉的形象，而小动物是幼儿感兴趣的，他们的叫声又是孩子所熟悉的，所以我选择这首歌让幼儿学习，让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。

　　活动目标：
　　1、 能按曲调的节奏模仿小动物的叫声。
　　2、 培养幼儿对音乐的兴趣。
　　3、 感受歌曲中对小动物的喜爱之情。
　　4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　音乐歌词中的动物玩具每种一个，人手一个头饰。

　　活动过程：
　　1、 教师带领孩子们进入教室。（边走边唱《不要妈妈抱》）
　　师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起去动物园好吗？要不要妈妈抱着去啊？（不要）
　　孩子们边走边唱歌不要妈妈抱。
　　2、 找个小动物做朋友
　　师：啊呀，动物园里动物那么多，我们一起找一个动物朋友好吗？
　　幼儿唱歌《我的朋友在哪里》
　　师：有的朋友还没有找到自己喜欢的朋友，想一想，继续找，好吗？再唱一遍歌曲。
　　3、 幼儿将动物头饰带在头上，并模仿小动物叫声
　　提问：你的动物朋友是谁啊？它是怎么叫的？
　　大家共同练习小动物叫声。
　　老师把它的叫声唱成好听的歌曲，幼儿跟唱。
　　4、 教师一边摸着小动物头，一边范唱歌曲，幼儿欣赏。
　　5、 幼儿学唱歌曲数遍，亦可用问答式练习唱歌。
　　要求幼儿按节奏演唱歌曲。
　　6、 幼儿模仿小动物的叫声，边叫边离开活动室。

　　活动延伸：
　　在表演区提供音乐，头饰，供幼儿表演。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。