小班音乐活动快乐的小厨师教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意参加游戏活动，有表演的兴趣，感受音乐的快慢，并能用相应动作表现，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看快乐的小厨师教案吧。

 　　活动目标：
　　1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。
　　2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　1、小围裙、音乐、录音机；
　　2、玩过“买菜”游戏。

　　活动过程：
　　（一）律动“买菜”：
　　1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？
　　（幼：我们是快乐的小厨师）
　　师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一起去买菜！（好！）
　　2、听“开汽车”音乐“上菜场”。
　　3、律动“买菜”：
　　齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排；小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。（边念边做拍手跺脚等动作）
　　师：红萝卜、绿青菜――
　　妹：我要买！
　　师：小螃蟹、大甲鱼――
　　弟：来两只！
　　师：新鲜的鸡鸭鱼肉――
　　众：我们要！
　　齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽！
　　4、听“开汽车”音乐回家。

　　（二）欣赏音乐“切菜”
　　1、师：你们买了什么菜呀？（萝卜、青菜、鱼、肉等）这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢？（很慢、很用力的）
　　2、师随慢音乐做切大肉动作。
　　3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作（配上嘿― 嘿― ）。
　　4、听快的音乐，让幼儿进行对比：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗？是在干什么？
　　（切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的；现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，因为蔬菜比较嫩、容易切。）
　　5、一起听快的音乐切蔬菜。（配上笃笃笃，笃笃笃）
　　6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。

　　（三）结束部分：
　　复习歌表演“办家家”。

　　活动反思：
　　总的来说，此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。