小班音乐活动秋风吹树叶舞教案反思

小班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-01-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班音乐活动秋风吹树叶舞教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动评价,活动反思等内容,会唱歌曲,感受秋风吹、树叶舞的意境,能分辨音乐的快慢,并大胆地用动作表现,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看秋风吹树叶舞教案吧。


   活动目标:
  1.会唱歌曲,感受秋风吹、树叶舞的意境。
  2.能分辨音乐的快慢,并大胆地用动作表现。
  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:
  每人一片秋叶。

  活动过程:
  1.教师朗诵歌词,引导幼儿进入意境。
  幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。
  2.学唱歌曲并用动作表现。
  幼儿跟随教师学唱歌曲。
  引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。
  3.分辨并表现音乐的快慢。
  教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐,模拟风声,启发幼儿想像,两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。
  4.游戏:“秋风和小树叶”。
  幼儿手持树叶,边唱歌边舞蹈,歌曲停时,教师用钢琴弹奏模拟风声:风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时,幼儿放慢动作;风声停,幼儿便停止动作不动。
  鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

  活动建议:
  风停时,引导幼儿保持不同的造型不动,教师可以提问:“小树叶,你飘到哪里?”幼儿自由回答:“我飘落在XXX。”

  活动评价:
  1.会用柔和优美的歌声唱歌。
  2.想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动,表现出多种树叶飘落的动作。

  活动反思:
  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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