小班音乐娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作，借助情景表演，游戏，记忆歌词内容，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看娃娃教案吧。

 　　活动目标：
　　1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。
　　2.借助情景表演，游戏，记忆歌词内容。
　　3.在结伴游戏时，愿意与同伴交换进行抱娃娃表演。
　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　1.日常生活中玩过娃娃家游戏,有抱娃娃的经验。
　　2.布娃娃若干。

　　活动过程：
　　1.幼儿回忆原有经验.
　　幼儿回忆玩娃娃家的经验,尝试模仿抱娃娃的动作.教师反馈幼儿动作,引导幼儿抱娃娃可加入身体动作,鼓励幼儿大胆表现.
　　2.欣赏教师演唱歌曲2遍
　　教师扮演妈妈的角色,抱着娃娃演唱,引起幼儿对歌曲的兴趣.老师边唱歌曲边做动作,帮助幼儿理解熟悉歌曲的内容.
　　3.幼儿学玩游戏.
　　教师出示一个娃娃,边唱歌边示范游戏的玩法,唱到最后一句时,将娃娃送给另外一个幼儿.请一位幼儿当妈妈,重复表演.教师与幼儿共同讨论,进一步明确游戏的规则.
　　4.幼儿完整的做游戏.
　　增加娃娃的数量,集体玩游戏3遍.

　　活动反思：
　　整个活动因为是根据幼儿的兴趣出发，从生活中选择了幼儿熟悉的内容，所以孩子们兴趣较高，在活动中也显得比较主动、积极。在活动能够中，老师和幼儿的关系的平等的，整个活动氛围是轻松的、快乐的，但整个活动安排的“量”较多，以至于在体验歌曲情绪这一环节中幼儿体验得不够深入，教师引导得也不够。可以将感受三拍子旋律和体验情绪相结合，进行分段欣赏，让幼儿一段一段欣赏，教师分段营造氛围，进行分析、让幼儿创造性地去表现，这样就可以为后面的完整体验作好铺垫了。