小班音乐活动敲敲奏奏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化，喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看敲敲奏奏教案吧。

 　　活动目标：
　　1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。
　　2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：
　　1、节奏棒每人一副
　　2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个

　　活动过程：
　　1、听音乐做动作进教室
　　2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。
　　3、分辨声音游戏
　　教师用不同强度的声音呼唤幼儿
　　启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现
　　4、敲敲奏奏
　　按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法
　　按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》 《修鞋匠》
　　尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化
　　5、音乐游戏 《 听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。